更多"[单选题]教育即生活,是学生个体经验的增长,学校即社会,课程以学生经验"的相关试题:
[单选题]“教育即生活”,“教育是儿童经验的不断增长”,“学校即社会”是()的基本观点。
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
[单选题]提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是( )。
A.杜威
B.布鲁纳
C.陶行知
D.蔡元培
[单选题]提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是()。
A.卢梭
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特
[单选题]“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
[单选题]教育即生长,教育即生活,教育即经验改造,该观点属于( )。
A.教育的心理起源说
B.教育的劳动起源说
C.教育的生活起源说
D.教育的生物起源说
[单选题]主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
[单选题]“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是( )
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.夸关纽斯
D.杜威
[单选题]主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是( )
A.布鲁纳
B.赫尔巴特
C.杜威
D.杨贤江
[判断题]?主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是布鲁纳。( )?
A.正确
B.错误
[单选题]认为“教育即生活,教育要更多地面向儿童的生活世界,更多的面向当下的社会生活实际,反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”的教育家是( )。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.赞科夫
D.布卢姆
[简答题]从个体活动的角度看,学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性,使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。