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[单选题]教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。
A. 学习
B. 教师
C. 学与教
D. 学生
[单选题]主张把教育心理学家作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是苏联的著名的心理学家( )。
A. 布隆斯基
B. 鲁宾斯坦
C. 维果斯基
D.列昂节夫
[单选题]小张想通过护理心理学进行一项研究工作，以下那项不是护理心理学的研究任务
A.研究病人的心理特点
B.研究护士的职业心理素质
C.研究临床用药对病人病情的影响
D.研究心身交互作用对健康的影响
E.研究心理干预对病人心理状况的影响
[单选题]在教育心理学的发展进程中，提出学习主动性研究是在其( )。
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D.完善时期
[单选题]医学心理学的研究对象为
A.心理活动的规律的学科
B.人类行为的科学发展
C.疾病的发生发展的规律
D.影响健康的有关心理问题和行为
E.疾病的预防和治疗的原则
[单选题]教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足而直接产生新的更稳定、更分化的学习需要。
A.直接发生途径
B.直接转化途径
C.间接发生途径
D.间接转化途径
[单选题]( )在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
A. 皮亚杰
B.布鲁纳
C. 维果斯基
D.列昂节夫
[单选题]构造主义心理学主张研究
人的
A.意识
B.行为
C.欲望
D.心理的整体
[单选题]格式塔心理学主张研究人
的
A.意识
B.行为
C.欲望
D.心理的整体
[单选题]机能主义心理学主张研究
人的
A.意识的作用与功
能
B.行为
C.欲望
D.心理的整体
[单选题]行为主义心理学主张研究
人的
A.意识
B.行为
C.欲望
D.心理的整体
[单选题]精神分析心理学主张研究
人的
A.意识
B.行为
C.欲望
D.心理的整体
[单选题]医学心理学研究方法根据研究性质分为
A.横断研究和纵向研究
B.描述性和控制性研究
C.前瞻性研究和回顾性研究
D.基础研究和应用研究
