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[单选题]很多家长只重视孩子学习成绩的提高，一味重智轻德，父母对孩子百依百顺，把孩子惯成了“小皇帝”“小公主”，导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重，对他人冷漠无情，甚至缺乏基本的社会公德，对民族和社会更缺乏一份感情和责任。上述文字所阐述的家庭教育问题在于( )。
A.生活教育的缺失
B.道德教育的缺失
C.孩子心理脆弱、抗压能力差
D.文化教育的欠缺
[单项选择]家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这是家庭的（）
A. 教育功能
B. 经济功能
C. 休息娱乐功能
D. 繁衍后代功能
[单项选择]社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。
A. 通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B. 促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C. 运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D. 连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
[单项选择]社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现孩子因父母工作忙得不到关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。
A. 通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B. 促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C. 运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D. 连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
[单选题]父母给孩子的温暖与关爱较少，对孩子过多干预和禁止，对子女的态度简单粗暴，从而给孩子的身心发展带来不利影响，上述情形属于()的亲子关系。
A.民主型
B.粗暴型
C.专制型
D.放任型
[单项选择]打开微信朋友圈，能看到很多年轻父母拍照“晒娃”，看得多了，难免让人产生一种错觉，似乎有些父母把孩子“宠物化”了。事实上，不少家长对孩子的确有这种“宠物化”倾向，开心时会和孩子玩一玩逗一逗，温言细语，心情不好时就态度粗暴，拿孩子撒气，而在孩子成长过程中，当絮叨无效或“婆婆妈妈”令孩子逆反之后，一些“懒得废话”的家长就会诉诸暴力。这段文字反映出一些年轻家长存在的主要问题（）
A. 缺乏信息安全意识
B. 心智显得不够成熟
C. 利用孩子满足虚荣心
D. 忽略孩子的心理需求
[单项选择]在玩游戏时，父母问孩子：“这个游戏的规则是什么？”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的（）
A. 游戏规则法
B. 社会认知法
C. 发现法
D. 故事难题法
[单项选择]有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我-信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（）。
A. 觉察自己的倾听能力
B. 了解自己的沟通方式
C. 从“我”的角度出发看待世界
D. 以“我”开头传达信息与子女沟通
[判断题]家庭基本规则就会成为秩序和团结的源泉,也为孩子们所喜爱,因为他们从家规中了解家长对自己的期望。( )
A.正确
B.错误
[单选题]按运用权力和权威的程度分类,工会属于( )
A.功利性组织
B.规范性组织
C.强制性组织
D.混合型组织
[单项选择]研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的（）是影响父母教养方式最突出的一个方面。
A. 自我态度和情绪特征
B. 长相和身材
C. 体质和智力
D. 性别
[单项选择]一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是（）
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
E. 消退
[单项选择]为人父母者绝大多数参照父母教育抚养自己的模式来养育自己孩子；这种现象反映了影响父母角色的因素之一是（）
A. 社会地位
B. 教育背景
C. 个性特征
D. 成长经历
[单选题]孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于（）
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
