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[单选题]服务对象生理、心理和社会方面的情况，属于服务对象的（ ）。
A.家庭资料
B.个人资料
C.工作环境资料
D.个人与环境互动的资料
[单选题]尊重服务对象的个体差异，充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，体现了社会工作价值观的（ ）原则。
A.对服务对象的接纳
B.对服务对象的尊重
C.自我决定
D.注重个别化
[单选题]学校社会工作主要服务于（ ），强调服务对象的生理、心理及社会发展方面均尚未成熟。
A.成长中的青少年学生
B.问题学生
C.婴幼儿
D.三好学生
[单选题]社会工作者应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异，给予服务对象关心和尊重，这体现了社会工作专业价值观的( )
A.服务大众
B.注重能力培养和再学习
C.待人真诚和守信
D.强调服务对象个人的尊严和价值
[单选题]( )诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出的判断。
A.心理动态
B.缘由
C.分类
D.综合
[单选题]社会工作者小张对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断，他是在进行()。
A.心理动态诊断
B.缘由诊断
C.分类诊断
D.人格诊断
[单选题]社会工作者对每一名服务对象都给予关心和尊重，充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面的差异，同时对文化和种族的多元性保持开放和敏锐的意识。主要是因为( )。
A.社会工作者的服务是有组织的
B.社会工作者践行社会公正
C.社会工作者的服务是无偿的
D.社会工作者强调服务对象个人的尊严和价值
[单选题]心理社会治疗模式注重人在情境中的理念。为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象( )。
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
[单选题]社会工作者运用社会工作的知识、技术、态度与价值，从生理-心理-社会层面评估并处理服务对象及相关系统的问题，尤其侧重于服务对象因角色转变或环境紧张而导致的社会功能的缺失，协助服务对象达到身心平衡，促进服务对象与环境相互协调和适应，这是( ）。
A.光荣院社会工作
B.烈士褒扬社会工作
C.军供社会工作
D.军休社会工作
[单选题]心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念．为了促进服务对象社会心理正常发展
社会工作者在服务过程中应重视服务对象( )。
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
[单选题]社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况，这是运用了( )。
A.直接治疗技巧
B.间接治疗技巧
C.现实情况反思
D.心理动力反思
[单选题]人类在生理、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现属于
A.促进健康行为
B.健康促进
C.健康行为
D.健康相关行为
E.危害健康行为
[单选题]心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念，为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象：
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
[单选题]心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象不良的现实生活环境有关，这是心理社会治疗模式（ ）。
A.对服务对象问题的假设
B.对人的价值的假设
C.对人的成长发展的假设
D.对社会环境的假设
[单选题]在专业服务过程中，社会工作者绝不因为服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等因素而对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现我国社会工作的价值观中( )。
A.注重个别化原则
B.对服务对象的尊重
C.对服务对象的包容
D.对服务对象的接纳
[多选题]小周从事社会工作多年，每次遇到服务对象，他不仅要评估服务对象行为方面的情况，还要评估服务对象所处的社会环境，更重要的是评估服务对象与社会环境之间的互动情况。以下有关两者关系的说法正确的是（ ）。
A.人们要适应社会环境
B.社会环境影响个人行为
C.人类行为能够改变社会环境
D.人类行为与社会环境相互作用，力度是对等的
E.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
[单选题](2015年)心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念．为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象（）。
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
[多选题]婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（ ）。
A.直观行动思维转向具体形象思维
B.依恋形成
C.大脑发育迅速
D.语言能力发展
E.开始逻辑思维
[单选题]心理社会治疗模式中的()技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。
A.反思性直接治疗
B.非反思性直接治疗
C.反思性间接治疗
D.非反思性间接治疗
