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[单选题]将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于( )
A.个体内差异评价
B.个体间差异评价
C.最佳表现评价
D.典型表现评价
[单选题]对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（ ）
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.个体内差异评价
D.绝对性评价
[单选题]（ ）是以个体的自身情况为参照系数，把每一评价对象的过去与现在进行比较，或把某个人的某些侧面相互进行比较。
A.个体内差异评价
B.相对性评价
C.绝对性评价
D.形成性评价
[单选题]对被评对象的过去和现在进行比较，看其有哪些发展变化，是进步或是退步了。这种评价方 式属于（ ）
A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.诊断性评价
[单选题]（）是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.自身差异评价
D.总结性评价
[单选题]以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（ ）。
A.相对评价
B.绝对评价
C.达标评价
D.形成评价
[单选题]借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的研究方法是()。
A.教育观察法
B.教育实验法
C.历史研究法
D.个案法
[判断题]如果估价时点为现在，则估价对象状况可能为过去、现在或未来，相应的房地产市场状况也可能为过去、现在或未来。
A.正确
B.错误
[单选题]通过将评估对象与可比参照物进行比较，以可比参照物的市场价格为基础确定评估对象价值的评估方法指的是（ ）。
A.市场法
B.直接比较法
C.间接比较法法
D.账面价值法
[单选题]()可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。
A.等距量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化
[单选题]在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
