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[单选题]根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
A.福勒
B.费斯勒
C.赫尔巴特
D.杜威
[单选题]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
[单选题]福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.业务精干阶段
D.关注学生阶段
[单选题]福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段。下列选项中不属于其分类的是（ ）
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.业务精干阶段
D.关注学生阶段
[填空题]根据福勒和布朗的研究，教师成长可分为（ ）、关注情境和（ ）三个阶段。
[判断题]PLC的工作过程是周期循环扫描,基本分成三个阶段进行,输人采样阶段、程序执行阶段和输出刷新阶段.( )
A.正确
B.错误
[单选题]实物样品的制作分成三个阶段.1 0个环节.分别是( ).
A. 回潮—审片一分组一分级一分限一合成一扎把一审查一平衡一审定签
封
B. 回潮一审片一分限一合成一分组一分级一扎把一审查一平衡一审定签
封.
C. 审片一回潮一分组一分级_一分限一合成一扎把一审查一平衡一审定签
封
D. 回潮一审片一分组一分级一分限一合成一扎把一平衡一审查一审定签
封
[填空题]（ ）和（ ）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。
[多选题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为 ()等阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
E.关注他人
[多选题]在物业管理方案中，整体工作计划的制订大体可以分成三个阶段，即筹备期、交接期和正常运作期。其中交接期的工作计划内容不包括（ ）。
A.制订《临时管理规约》
B.物业管理供应商的评审和确定
C.建筑物本体和设备资料的接收建档
D.制订交接验收计划及做好相关准备
E.签订《前期物业管理协议》或《物业管理委托合同》
[多选题]根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同，把教师成长的阶段分为（ ）。
A.关注自身阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
[填空题]根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为{pz_填空}、关注情境和关注学生三阶段。
[单选题]根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（ ）
A.生存
B.情境
C.未来
D.学生
[不定项选择题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。
A.关注成绩
B.关注生存
C.关注情境
D.关注学生
[填空题]根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（ ）、关注情境和（ ）三阶段。
[单选题]根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
