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[单选题]传播者表现为刚直不屈、独立不惧,敢于伸张正义、绝不回避锚段,委曲求全。这些品质,也是增强传播活动( )的特质。
A.可信性
B.接近性
C.悦目性
D.熟知性
[多选题]职业人应该遵守职业工作行为规范,这样既有利于塑造自身职业形象,也有助于维护企业信誉。因此, 工作中应该做到( )
A.保守企业一切秘密
B.妥善处理顾客对企业的投诉
C.按时保质保量完成工作
D.为客户提供服务时,重视服务质量
[判断题]教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。()
A.正确
B.错误
[单选题]个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更、职业升迁与职位的变动等,指的是
A.职业生活
B.职业生涯
C.职业活动
D.生活经历
[判断题]持续改进是指生产经营单位应不断寻求方法持续改进自身职业安全健康管理体系及其职业安全健康绩效，从而不断消除、降低或控制各类职业安全健康危害和风险。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]印度著名诗人泰戈尔在《人类之天性》中引用中国古代名人的言论来论述有限的个体小我与无限的神圣大我的关系,这句名言为:"生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。"这句话的作者是( )
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
[简答题]小张是一名即将步入社会的大学生,现向你寻求加强自身职业道德修养的指导建议。你作为职业指导人员,有何加强职业道德修养的建议分享给他?
[判断题] 职业兴趣能发挥个体的主动性和创造性,开发个体潜能。( )
A.正确
B.错误
[填空题]实现人生价值的个体自身条件包括( )( )( )( )。
[判断题]职业病形成的条件和过程包括职业接触、作用剂量、个体反应。
A.正确
B.错误
[判断题] 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。
A.正确
B.错误
[单选题]从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。
A..社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
[判断题] 根据《职业病防治法》，职业病是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。
A.正确
B.错误
[单选题]作为铁路职工要认清自身肩负的神圣使命。认真履行( )做好本职工作为推进和谐铁路建设做贡献。
A.职责
B.义务
C.职权
D.岗位职责
[单选题]《职业病防治法》规定,职业病是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他( )因素而引起的疾病。
A.有毒、有害
B.有毒
C.有害
D.有菌
