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[单选题]对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，这突出体现了高老师具有（ ）。
A.求真务实的精神
B.团队协作的意识
C.独立自主意识
D.人文关怀意识
[单选题]对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。
A.独立自主意识
B.团结协作精神
C.求真务实精神
D.人文关怀意识
[单选题]在课堂学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现
A.概念转变
B.概念形成
C.概念同化
D.概念整合
[简答题]课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题，不再主动回答问题了。
根据材料，评价该老师做法的不当之处。这种行为违反了哪条教学原则
[简答题]课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：‘‘某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。
请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?
[单选题]在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德 价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是（ ）。
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.科尔伯格
D.皮亚杰
[单选题]课堂上有学生会开小差，是（ ）
A.注意的范围
B.注意的分散
C.注意的稳定性
D.注意的转移
[单选题]（2020年）甲公司对市场监督管理局作出的吊销其营业执照的决定不服，引发争议。根据行政复议法律制度的规定，下列关于甲公司解决该争议途径的表述中，正确的是（）。
A.不得提起行政复议
B.可以先向人民法院起诉，对判决结果不服再提起行政复议
C.可以先申请行政复议，对复议决定不服再向人民法院起诉
D.可以申请仲裁
[单选题]劳动合同对劳动报酬和劳动条件等标准约定不明确，引发争议的，用人单位与劳动者可以重新协商；协商不成的，（ ）。
A.适用国家有关规定
B.适用集体合同规定
C.实行同工同酬
D.适用企业规章制度
[单选题]下列行为引发的争议哪个属于行政诉讼的受案范围？（）
A.行政机关工作人员在商场购买办公用品的行为
B.公安机关对犯罪嫌疑人的拘留行为
C.行政机关对其工作人员所作的降职处分行为
D.王某遭赵某殴打，王某寻求公安局保护，公安局不予答复的行为
[单选题]由于工作时间引发的劳动争议可归为（ ）。
A.按劳动争议主体划分的争议
B.按劳动争议客体划分的争议
C.按劳动争议性质划分的争议
D.按劳动争议的标的划分的争议
