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[单选题]在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。
A.动作细节
B.动作主要环节
C.巩固动作
D.纠正错误动作
[简答题]简述在动作技能形成的分化阶段主要的教学任务和教学要求。
[单选题]动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（ ）。
A.掌握动作阶段
B.改进阶段
C.提高阶段
D.自动化阶段
[单选题]形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（ ）
A.尚未建立
B.初步建立
C.建立和较巩固
D.已经建立
[简答题]论述操作技能形成的阶段以及各阶段的动作特点。
[单选题]在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( )
A.纠正错误动作
B.运用辅助练习
C.建立动作概念
D.强化主要环节
[单选题]在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（ ）。
A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节
B.注意错误动作的纠正．让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求．并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对
[多选题]动作技能形成的阶段是（ ）
A.认知定向阶段
B.掌握局部动作阶段
C.初步掌握完整动作阶段
D.活动的定向阶段
E.动作协调完善化阶段
[简答题]动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（ ）。
[判断题]操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）
A.形成初期
B.初步动作系统形成阶段
C.内化阶段
D.最后阶段
[判断题]操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较髙，而视觉控制水平较低。
A.正确
B.错误
[单选题]在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（ ）
A.僵硬、不协调
B.顺利、连贯
C.协调、流畅
D.准确、优美
