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发布时间:2024-07-05 00:16:01

[单选题]在社会工作中,当被督导者面临服务对象过度依赖的压力时,督导者应当为其提供()。
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.情感性督导

更多"[单选题]在社会工作中,当被督导者面临服务对象过度依赖的压力时,督导者"的相关试题:

[单选题]在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿议理解服务对象 ,关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的( )。
A.接纳
B.鼓励
C.承认
D.认同
[单选题](2015年)社会工作者根据服务对象个人的特殊需要.为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是()。
A.专业助人方法
B.潜在服务对象
C.个人的价值观
D.社会工作服务机构
[单选题]社会工作者根据服务对象个人的特殊需要.为其提供个案服务; 针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。 这表明有效支持社会工作者实践的是( )。
A.专业助人方法
B.潜在服务对象
C.个人的价值观
D.社会工作服务机构
[单选题]社会工作者在专业价值观念指导下,根据服务对象个人特殊需要,为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多人开展小组服务。这表明与慈善助人活动相比,社会工作专业特点的是( )。
A.潜在服务对象
B.专业助人方法
C.个人的价值观
D.社会工作服务机构
[单选题]社会工作者根据服务对象个人的特殊需要,为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是()。
A.专业助人方法
B.潜在服务对象
C.个人的价值观
D.社会工作服务机构
[单选题]当服务对象面临危机时,社会工作者需要采取行动帮助服务对象将伤害尽可能降到最低。这时,社会工作者应遵循的主要原则是()
A.现实反思
B.及时处理
C.强调关系
D.多方协调
[单选题](2015年)在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿意理解服务对象,关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的()。
A.接纳
B.鼓励
C.承认
D.认同
[单选题]处理“非自愿型服务对象”和服务对象过度依赖,这些属于社会工作者面临的( )。
A.来自服务对象的压力
B.来自服务机构的行政压力
C.来自对于自我要求过高的压力
D.来自社会对社会工作认识的压力
[单选题](2016年)当服务对象面临严重危机时,社会工作者需要采取行动,帮助服务对象摆脱危机影响,降低受到伤害的可能性。此时,社会工作者应遵循的主要原则是()。
A.及时处理
B.现实反思
C.强调关系
D.多方协调
[单选题](2017年)当服务对象面临危机时,社会工作者需要采取行动帮助服务对象将伤害尽可能降到最低。这时,社会工作者应遵循的主要原则是()
A.现实反思
B.及时处理
C.强调关系
D.多方协调
[单选题]当服务对象面临严重危机时,社会工作者需要采取行动,帮助服务对象摆脱危机影响,降低受到伤害的可能性。此时,社会工作者应遵循的主要原则是(  )。
A.及时处理
B.现实反思
C.强调关系
D.多方协调
[多选题]社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法,正确的有()。
A.服务对象仅包括个人、家庭和社区
B.社会工作是服务对象存在的前提条件
C.潜在的服务对象是在服务发生后形成的
D.服务对象可分为自愿求助型和非自愿求助型
E.基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象
[多选题]社会工作者所面临的来自服务对象的压力包括(  )。
A.处理 “非自愿型服务对象”
B.服务对象过度依赖
C.害怕决策可能产生的不良后果
D.工作绩效评估
E.时间分配问题
[单选题]通常来讲,社会工作专业的服务对象主要是社会中的困难群体,他们面临的困难是多方面的,社会工作服务的目标是多元的,社会工作者的角色也是多元的。社会工作者从事的以下活动中,哪一项属于支持者的职责( )。
A.提供物质帮助
B.提供心理慰藉
C.增强服务对象权能
D.提供政策支持
[单选题]社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务,在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下,小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况,这是运用了( )。
A.直接治疗技巧
B.间接治疗技巧
C.现实情况反思
D.心理动力反思
[单选题]当服务对象出现特别需要时,社会工作者为其提供帮助,例如紧急医疗救助、特别教育补贴以及从非正式社会网络和资源系统获取的资源等。社会工作者上述介入行动属于( )。
A.危机干预
B.资源整合
C.经济援助
D.安置服务
[单选题]小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务记录用于()。
A.与自己的督导交流
B.与其他机构同行交流
C.与自己的家人交流
D.在发表文章时引用

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