更多"[单选题]为了顺利背诵课文，某学生在理解课文各个段落意义的基础上，认真"的相关试题:
[单选题]某学生在学习极性键的概念之前，先复习共价键的概念及特点，然后，在此基础上学习极性键。这种学习策略属于( )。
A.概念同化
B.概念记忆
C.概念顺应
D.概念表征
[单选题]某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于
A.适度学习
B.过度学习
C.掌握学习
D.意义学习
[单选题]某学生数学基础好，学习教育统计课程时感觉学习很顺利。这种学习现象属于( )
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.逆向迁移
D.重组迁移
[单选题]由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，这种学习动机属于()。
A.近景的直接性动机
B.低级的动机
C.高尚的动机
D.远景的间接性动机
[单选题]某学生从小就有成为科学家的愿望，为此他特别认真地学习数学等理科学科，他的这种学习动机属于（ ）
A.内部动机
B.一般动机
C.远景的间接性动机
D.近景的直接性动机
[单选题]通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（ ）。
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.上位学习
D.并列结合学习
[单选题]学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力"的概念。这种学习属于
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
[单选题]学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
[单选题]某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是
A.内在动机
B.正确的动机
C.近景的、直接性动机
D.一般动机
[单选题]某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但是为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机是()。
A.内在动机
B.正确动机
C.近景的直接动机
D.一般动机
[单选题]学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。
A.自我提高內驱力
B.附属内驱力
C.认知內驱力
D.内部求知欲
[单选题]某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
[多选题]小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
A.低级的学习动机
B.高尚的学习动机
C.外部学习动机
D.内部学习动机
E.远景的间接性动机
