更多"[单选题]儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新"的相关试题:
[单选题]某人得病住院,想吃水果,子女们给他买了苹果、樱桃、梨送去,他说他要吃水果而不是这些苹果等,他犯的错误是( )。
A.把一般当作是独立的存在
B.把个别当作是独立的存在
C.认为个别就是一般
D.认为一般不是个别
[填空题]苹果是常见的水果,苹果树的枝条有长枝与短枝之分。从生长位置来看,其长枝和短枝顶端的芽,均称为(),从生理活动状态来看,春季时,其长枝和短枝顶端的芽,均称为(),从有无芽鳞片保护来看,其长枝和短枝顶端的芽,均属于(),从芽发育后所形成的器官来看,其长枝顶端的芽称为(),而其短枝顶端的芽称为()。
A不定芽 B顶芽 C侧芽 D叶芽 E花芽
F混合芽 G鳞芽 H裸芽 I活动芽 J休眠芽
[单选题] 儿童游戏区的玩具具有( ) ，保证玩具对儿童有一定的吸引力。
A.一定的心意，色调丰富
B.大众化，色调一般
C.增强食欲的色调
D.怪叫声
[单选题]在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于（）
A.全体和部分的关系
B.共性和个性的关系
C.本质和现象的关系
D.内容和形式的关系
[单选题]新鲜尿液具有烂苹果味,提升为
A.有机磷中毒
B.苯丙酮尿症
C.晚期膀胱癌
D.酮症酸中毒
E.慢性尿潴留
[单选题]国家之所以要对儿童实施教育,是因为儿童具有发展的潜在可能性与( )
A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
[判断题]新鲜水果蔬菜采收以后就不再具有生命了。
A.正确
B.错误
[多选题]儿童的道德认知发展具有（ ）。
A.动荡性
B.模仿性
C.阶段性
D.连续性
