[多选题]儿童的道德认知发展具有（）。
A.动荡性
B.模仿性
C.阶段性
D.连续性

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[单选题]皮亚杰将儿童道德认知发展分为：（）
A.前道德阶段、
B.无道德阶段、
C.前道德阶段、
D.自律道德阶段、

[判断题]皮亚杰认为5-10岁的儿童处于道德认知发展的他律道德阶段。
A.正确
B.错误

[判断题]皮亚杰认为2-5岁的儿童处于道德认知发展的前道德阶段。
A.正确
B.错误

[判断题]皮亚杰认为10岁或11岁后的儿童处于道德认知发展的道德相对论。
A.正确
B.错误

[判断题]提出道德认知发展阶段论的代表人物是柯尔伯格。
A.正确
B.错误

[单选题]提出道德认知发展阶段论的代表人物是( )。
A.杜威
B.马卡连柯
C.班杜拉
D.柯尔伯格

[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的他律。
A.正确
B.错误

[单选题]皮亚杰将个体认知发展分成了四个阶段，其中学前儿童认知发展主要是处于哪一阶段？（）
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

[判断题]创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿时期到青春期的认知发展顺序的心理学家是皮亚杰。
A.正确
B.错误

[判断题]皮亚杰是儿童心理发展理论的认知发展理论的代表人物。
A.正确
B.错误

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