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[单选题]（ ）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果
[单选题]（ ）可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果
[单选题]员工培训认知成果一般可以采用()的方法来评判。
A.仅有笔试
B.仅有口试
C.笔试或口试
D.面谈法
[单选题]培训的（ ）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果
[单选题]()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A.情感成果
B.认知成果
C.技能成果
D.绩效成果
[多选题]()可以测量员工培训的技能成果。
A.工作抽样
B.原始记录
C.现场观察
D.统计日报
E.态度调查
[单选题]()很难评估培训的认知成果。
A.笔试法
B.现场观察法
C.访谈法
D.工作抽样法
[单选题]经纬仪可以用来测量（）。
A.标高
B.高程
C.纵、横轴线
D.水平距离
[单选题]光电管可以用来测量（ ）。
A.光通量
B.发光强度
C.亮度
D.照度
[单选题]()不宜用作培训认知成果的评估标准。
A.作业操作规范
B.财务核算原理
C.绩效考评步骤
D.企业管理理论
[单选题]员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。
A.学习评估
B.反应评估
C.结果评估
D.行为评估
