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[简答题]古人云：“疑人不用，用人不疑。”你在使用下属时，是否采用“用人不疑”的观点?
[单选题]古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”用现代观点来解释是指职业道德对职业技能具有（ ）作用。
A.统领
B.支撑
C.促进
D.引导
[单选题]古人云“天下为公”、“公而忘私”，这说明了我国职业道德传统的那个内容？()
A.公忠为国的社会责任感
B.恪尽职守的职业精神
C.自强不息、勇于创新的拼搏精神
D.以礼待人的和谐精神
[简答题]古人云：“子不教，父之过。”请结合我国民法的监护制度和侵权责任制度加以辨析。
[简答题]古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
[单选题]道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是（??）
A.仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣
B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C.君子求诸已，小人求诸人
D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者
[单选题]古人云:“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”。这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能?( )
A. 计划职能
B. 组织职能
C. 领导职能
D. 控制职能
[多选题]古人云：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”纵观中国历史，似乎印证了这一点。春秋战国时期群雄蜂起，此为分；秦始皇兼并六国，此为合；秦末陈胜、吴广起义，继有楚汉之争，此为分；刘邦消灭项羽，创建汉朝，此为合；东汉末年三国鼎立，此为分；司马炎灭魏建晋，此为合；东晋灭亡，南北朝对峙，此为分；隋文帝代周建隋，此为合；隋、唐之后，出现五代十国，此为分；赵匡胤创建宋朝，此为合……由此而论()。
A.矛盾的双方在一定条件下可以相互转化，转化的趋向是自己的对立面
B.历史的演化具有循环性，故而循环论是一种正确的观点
C.历史的演化存在着重复性，但这种重复不是简单的回复
D.合、分作为历史演化交替出现的两种趋势，无主次之分
