更多"[判断题]学生学习间接经验要以直接经验为基础。()"的相关试题:
[单选题]直接经验和间接经验的关系是( )
A.第一性和第二性的关系
B.感性认识和理性认识的关系
C.实践和理论的关系
D.认识的“源”和“流”的关系
[判断题] 只有直接经验才是重要的,间接经验没什么用处。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为()的关系。
A.必修课与选修课
B.学科课程与活动课程
C.学科课程与综合课程
D.显性课程与潜在课程
[判断题]教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,是理论联系实际原则。()
A.正确
B.错误
[判断题]学生的学习特点受三方面因素的影响:基础因素;内部因素;外部因素。()
A.正确
B.错误
[单选题]在“两学一做”学习教育中,在抓实“学”的基础上,要以落实( )为主线,积极探索创新组织生活的其他有效方式,使党内组织生活又严又实又新。( )
A.党支部大会
B.民主评议党员制度
C.“三会一课”制度
D.政治学习制度
[单选题]基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A.读、写、画
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、算
[单选题]学生学习体操动作,这种学习属于( )
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.言语联结学习
[单选题]学习动机是推动学生学习的一种()
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
[判断题]学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。( )
A.正确
B.错误
[多选题]根据国内外有关经验,建立在学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,在每一个单元中,至少必须包括以下几部分()
A.练习题
B.主题
C.任务
D.评价标准
E.大学大纲
[判断题]学习动机是推动学生学习的一种内部动力。()
A.正确
B.错误
[单选题]团队学习要以创建“学习型组织”为载体,构建( )的闭环系统,建立基于事实的复盘总结机制,群策群力,共担责任,共达目标。
A.反思-共享
B. 反馈-反思-共享
C. PDCA
D.策划-实施-总结-反馈
[单选题]售电量计划要以电力市场分析预测为基础,以( )为导向,以推动公司售电量的稳定增长、提高公司( )为目标进行编制。
A.提质增效、经营效率效益
B.增供扩销、发展质量
C.提质增效、经营利润
D.增供扩销、市场占有率
[判断题]我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。( )
A.正确
B.错误
[判断题]基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。()
A.正确
B.错误
[多选题]进一步发展全球伙伴关系,要以周边和大国为重点,以发展中国家为基础,以多边为舞台,全面发展同各国友好合作,不断完善我国______的外交布局,努力开创中国特色大国外交新局面。
A.全方位
B.多层次
C.多边化
D.立体化
[填空题]购电量计划要以贯彻落实国家能源政策为基础,以优化购电结构、降低购电成本为导向,以保障电力电量平衡为目标进行编制。购电量计划包括()和()两部分。
