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[单选题]在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是( )。
A.合理情绪想象技术
B.问题解决训练
C.停留于此技术
D.“产婆术式”辩论技术
[单选题]在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是( ) 分值 0.5 分
A.合理情绪想象技术
B.问题解决训练
C.停留于此技术
D.“产婆术式”辩论技术
[多选题]合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法与技术包括( ) 。 分值 0.5 分
A.“产婆术式”辩论技术
B.认知性家庭作业
C.合理情绪想象技术
D.问题解决训练
[多选题] 合理情绪疗法中,修正、改变不合理信念的主要方法与技术包括( )。
A. “产婆术式”辩论技术
B. 认知性家庭作业
C. 合理情绪想象技术
D. 问题解决训练
[单选题]合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论 分值 0.5 分
A.合理情绪想象技术
B.合理自我分析报告
C.停留于此技术
D.“产婆术式”辩论技术答案:
[判断题] 合理情绪疗法提出的不合理信念形式包括绝对化要求、过分概括化和糟糕至极。( )
A.正确
B.错误
[多选题] 合理情绪疗法中提出的不合理信念的形式包括( )。
A. 绝对化要求
B. 主观推断
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
[多选题]合理情绪疗法中提出的不合理信念的形式包括( ) 分值 0.5 分
A.绝对化要求
B.主观推断
C.过分概括化
D.糟糕至极
[单选题]尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的( ) 分值 0.5 分
A.远期目标
B.完美目标
C.终极目标
D.不完美目标
[单选题]帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的( ) 分值 0.5 分
A.心理诊断阶段
B.修通阶段
C.再教育阶段
D.领悟阶段
[单选题] 帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情 绪疗法的( )。
A. 心理诊断阶段
B. 修通阶段
C. 再教育阶段
D. 领悟阶段
[单选题]将咨询室中的辩论延伸到家庭,让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论的方法是( )。
A.问题解决训练
B.合理自我分析报告
C.社交技能训练
D.自我管理程序
[单选题]信念的主要特征有（）。
A.多样性和层次性
B.多样性和稀有性
C.层次性和抽象性
D.稀有性和抽象性
[单选题]理想信念教育主要是指培育人们对马克思主义理论、共产主义理想和( )的政治信念。
A.
社会主义制度
B.
党的领导
C.
人民民主专政
D.
社会主义发展道路
[单选题]贯彻辩论原则的主要形式和中心环节是( )
A.法庭审理
B.法庭调查
C.法庭辩论
D.诉讼文书
[判断题]理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]理想和信念联系非常紧密。在人的生命历程中,理想和信念总是如影随形,相互依存。主要表现在( )
A.理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障
B.理想和信念都是人们在现实基础上对客观规律的正确认识
C.在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想
D.当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张
