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[不定项选择题]“一题多解”是要培养学生的( )。多选
A.逻辑思维
B.求异思维
C.发散思维
D.辐合思维
[不定项选择题]“一题多解”是要培养学生的（ ）。
A.逻辑思维
B.求异思维
C.发散思维
D.辐合思维
[多选题]“一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)
A.逻辑思维
B.求异思维
C.发散思维
D.辐合思维
[单选题]“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )
A.直觉思维
B.发散思维
C.动作思维
D.集中思维
[单选题]一题多解属于( )。
A.聚合思维
B.直觉思维
C.分析思维
D.发散思维
[单选题]杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
A.动作思维
B.直觉思维
C.辐合思维
D.发散思维
[单选题]一题多解属于（）。(2009年，湖北)
A.聚合思维
B.分析思维
C.直觉思维
D.发散思维
[单选题]小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（ ）。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.具体思维
[单选题]教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( )
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.创造性
[单选题]阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ）
A、精读和略读
A.快速阅读
B.
C.书面及多种形式的扩展阅读
D.认读
[单选题]某班有38名学生，一次数学测验共有两道题，答对第一题的有26人，答对第二题的有24人，两题都答对的有17人
，则两题都答错的人数是？
A.3
B.5
C.6
D.7
