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[填空题]作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和{pz_填空}。
[填空题]作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为（ ）。
[填空题]作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和（ ） 。
[填空题]宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是{pz_填空}。
[填空题]课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的（ ）。
[填空题]课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的（ ）与（ ）的综合表现。
[填空题](2007年4月)作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和（ ）。
[填空题]知识作为教学目标，其所要求的心理过程 是（ ）。
[填空题]提倡以儿童为心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。
[填空题]宋代后作为基本教材和科举考试依据的是（ ）。
[填空题]{pz_填空}作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里占优势的态度与情感的综合状态。
[填空题]宋代以后，（ ）成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
[填空题]教学作为一种过程性的活动，是（ ）和（ ）的统一。
[填空题]( )是作为主体的我对自己及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。
[填空题]#_2作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。
[填空题]教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体，经过 _ 活动，将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。
[填空题]教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的
