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[判断题]统摄教师职业道德全局和贯穿教师职业道德始终的准则是教师职业道德理论。
A.正确
B.错误
[单选题]苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( )。
A.对学生因材施教
B.对学生严慈相济
C.团结和关心学生
D.尊重和欣赏学生
[单选题]教师职业道德原则、职业道德规范和()构成了教师职业道德规范体系。
A. 职业道德教育
B. 职业道德修养
C. 职业道德理想
D. 职业道德范畴
[判断题]教师职业良心是制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据。
A.正确
B.错误
[单选题]教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有( )。
A.全面性
B.功能多样性
C.教育专门性
D.教书和育人要求的一致性
[单选题]教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是( )。
A. 教师职业道德行为
B. 教师职业道德原则
C. 教师职业道德认识
D. 教师职业道德范畴
[多选题]大学生如何涵养高尚道德品格( )。
A.形成正确道德认知
B.形成正确道德判断
C.激发正向的道德认同和道德情感
D.强化坚定的道德意志和道德信念
[判断题]教师只有严谨治学、博学多才,才能适应学生日益增长的对学习的要求和对教师的要求。
A.正确
B.错误
[单选题]在教师职业道德体系中,教师职业道德原则居()地位。
A. 核心地位
B. 一般地位
C. 辅助地位
D. 次要地位
[判断题]教师道德行为选择是学生主体意志的体现。
A.正确
B.错误
[多选题]大学生如何涵养高尚的道德品格( )。
A.形成正确的道德认知和道德判断
B.激发正向的道德认同和道德情感
C.强化坚定的道德意志和道德信念
D.不断提升服务自身的能力
[单选题]教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德素养,实现这种转化的关键因素是（ ）
A.道德认知
B.道德评价
C.道德情感
D.道德行为
[单选题]制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是( )。
A. 教师职业道德修养
B. 教师职业道德规范
C. 教师职业道德原则
D. 教师职业道德义务
[判断题]在教师职业道德培养中,投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径。
A.正确
B.错误
[单选题]教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用，这体现了教师职业道德的( )。
A.动力功能
B.示范功能
C.引导功能
D.教育功能
[判断题]衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是教师的道德行为。
A.正确
B.错误
[判断题]有教师在教学中散布不利于国家政策法令的言论,误导了学生。我们评价他的行为违反了教师职业道德规范中的依法执教要求。我们的评价对吗?
A.正确
B.错误
[单选题]在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )。
A. 爱岗敬业、依法执教
B. 热爱学生、教学相长
C. 严谨治学、博学多才
D. 以身作则、为人师表
[单选题]教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的( )原则。
A.动机和效果的统一
B.自律和他律的结合
C.知行统一
D.继承和创新的结合
