[多选题]古印度的教育活动主要有（）。
A.背诵经典
B.军事化教育
C.体育教育
D.钻研经义

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[单选题]出现于古印度的佛教教育，其教育对象具有（）
A.贵族性
B.平民性
C.等级性
D.大众性

[单选题]古代印度婆罗门教育与佛教教育的主要区别是( )
A.婆罗门教育具有贵族性，佛教教育具有平民性
B.婆罗门教育的目的在于道德陶冶，佛教教育在于信仰教育
C.婆罗门教育的主要是市场所是“古儒学校"，佛教教育主要在寺院
D.婆罗门教育的内容大多是积极的、入世的，佛教教育大多是消极的、避世的

[单选题]古印度婆罗门教育的内容主要为（）
A.道德教育
B.读写算
C.《吠陀》经
D.律令知识

[单选题]在古印度（）阶层没有教育权
A.吠舍
B.刹帝利
C.首陀罗
D.婆罗门

[简答题]试述古印度教育的目的、内容与方法。

[填空题]古代印度，教育控制在_（）教和佛教手中，教育的主要内容是_（）。

[填空题]根据班级教育活动的时间分布，主要有{ }教育活动与{ }教育活动组成。

[单选题]在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。
A.刹帝利
B.吠舍
C.婆罗门
D.首

[单选题]在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。
A.僧侣祭司
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗

[单选题]古代印度教师是( )
A.僧侣
B.首陀罗
C.吠舍
D.祭司

[单选题]下列不属于古代印度社会等级的是（　　）
A.婆罗门种姓
B.吠舍种姓
C.首陀罗种姓
D.不可接触的贱民

[单选题]古代印度社会中，军事贵族属于（）。
A.刹帝利
B.婆罗门
C.犬舍
D.首陀罗

[单选题]中古印度吠舍种姓的主体是（　　）。
A.商人
B.农民
C.士兵
D.贱民

[单选题]古印度种姓制度等级森严，商人属于（　　）
A.首陀罗
B.吠舍
C.刹帝利
D.婆罗门

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