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[单选题]甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色的。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”
如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是：（ ）
A.甲的车是白色的，乙的车是银色的
B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的
C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的
D.丁的车是银色的，甲的车是红色的
[单选题]甲、乙丙丁四人的车分别是白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色的”，乙说：“丙的车是红色的”，丙说：“丁的车不是蓝色的”，丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是（ ）
A.甲的车是白色的，乙的车是银色的
B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的
C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的
D.丁的车是银色的，甲的车是红色的
[单选题]助航灯光的灯光颜色有红色、白色、黄色、蓝色。其中红色表示（ ）。
A.危险禁止通过
B.允许通过
C.明快的
D.安全的
[判断题]氧气瓶体为白色,字体为红色;乙炔瓶瓶体为浅蓝色,字体为红色。
A.正确
B.错误
[判断题]判断题:《除雪专项应急预案》中预警分级划分为白色.蓝色.黄色.橙色.红色预警。
A.正确
B.错误
[单选题]安全色为蓝色，对比色为白色，基本特征为:图形为圆形、白色，蓝色衬底，表示的安全标志为（）
A.禁止标志
B.警告标志
C.指令标志
D.提示标志
[单选题]地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。
A.后象
B.对比
C.适应
D.相互作用
[单选题]助航灯光的灯光颜色有红色、白色、黄色、蓝色。其中表示航空器身处港湾的颜色是（ ）。
A.红
B.黄
C.白
D.蓝
[单选题]当我们注视一个红色的正方形一段时间后,将视线转移到白色的背景墙上,就会看到一个蓝色的正方形,这种现象称为( )
A. 后象
B. 联觉
C. 对比
D. 适应
[单选题]法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽白色带最窄，红色带宽度居中。出现这种现象的原因是()。
A.国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应
B.国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关
C.国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样.已经无法考证
D.三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同
[判断题]乙炔气瓶应涂白色，并用红色标明“乙炔”字样。( )
A.正确
B.错误
[不定项选择题]切面类白色或微红色，有明显环纹的饮片是
A.狗脊
B.姜黄
C.石菖蒲
D.浙贝母
E.天麻
[单选题]黄色︰红色︰白色
A.忧伤︰高兴︰愤怒
B.女医生︰男医生︰医生
C.科学︰非科学︰伪科学
D.左手︰右手︰举手
[单选题]红色：蓝色：花朵 （ ）
A.和平：战争：革命
B.及格：合格：成就
C.土地：阳光：原野
D.物理学：化学：知识
[单选题]表面白色或淡红色或黄褐色，凹凸不平，多孔，似蜂窝状，加盐酸即产生气泡的药材是
A.浮海石
B.炉甘石
C.赭石
D.石膏
E.磁石
[多选题]起阻挡列车运行作用的调车信号机，应采用矮型三显示机构，增加红色灯光或用红色灯光代替蓝色灯光。当该信号机（ ）时，应视为列车的停车信号。
A.显示一个白色灯光
B.红色灯光熄灭
C.显示不明
D.显示不正确
[单选题]红色与黄色混合得到一种新颜色，红色与蓝色混合得到另一种新颜色，这两种新颜色分别是：
A.绿色、紫色
B.绿色、橙色
C.橙色、紫色
D.紫色、绿色
[判断题]视觉信号的基本颜色为紫色、蓝色、月白色
A.正确
B.错误
