更多"[简答题]如果你的领导能力比你低。你该如何和他相处?"的相关试题:
[简答题]如果你的领导能力比你低。你该如何和他相处?
[单选题]阅读教研论文《如何理解“三维目标”》(节选)，按要求答题。
该如何理解“三维目标”的统一呢
首先，“三维目标”的统一，主要是针对整体的课程目标而言的，目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。每一学科课程都内在地、不可分割地包含着三个维度的目标。在课程实施中，只有全面兼顾三个维度才能有效达成课程目标。
其次，“三维目标”的统一，不是针对每一节课的具体教学目标而言的。“三维目标”的提法主要是在课程层面提出来的，在某种意义上说，是指出教学本身内在的教育性。然而，这并不意味着每一节课的教学目标都必须按照三个维度来确定。因为“三维目标”是课程目标，其中有许多目标(如读书习惯的养成、读书方法的掌握、对祖国语文的热爱等)是长期性的、累积性的、内隐性的，不可能仅仅依靠具体的一两节课去达成。而且，把一节课的教学目标机械地按三个维度来确定和陈述．恰恰有违于新课程“三维目标”设计的初衷。
对该教研论文的分析，不正确的是（ ）。
A.教学中需要兼顾知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”
B.“三维目标”主要是从课程层面来阐述的，课堂教学目标不能机械套用
C.每节课的教学目标都按照“三维目标”来确定，是一种片面的做法
D.长期性的、累积性的、内隐性的课程目标不能作为一节课的目标
[简答题]如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对?
[简答题]你认为该如何维持课堂秩序?(2010年，浙江)
[简答题]进站及接车进路色灯信号机显示一个红色灯光及一个月白色灯光,该信号是什么信号?列车该如何运行?
[简答题]教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习
[简答题]你认为与性格内向和性格外向的人相处会有什么不同，应该如何和他们相处?
[多选题]电动操作的隔离刀闸不能电动时，该如何处理（ ）。
A.检查断路器的实际位置是否已在分位，辅助接点是否已经接通
B.检查刀闸电动电源是否正常
C.如不能发现问题，则断开电动电源，改为手动操作
D.按缺陷流程处理
[简答题]领导让你办一期下岗工人技能培训班，你该如何组织?
[单选题]收费站对驶入称重检测车道以外的其它车道的货车,该如何处理。( )
A.允许驶入高速
B.人工查验车厢后允许驶入高速
C.登记车辆信息后驶入高速
D.拒绝驶入高速,报公安交警部门处理
