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[单选题] (单选题)美国学者约瑟夫·派恩与詹姆斯·吉尔摩对 ___ 做了较为系统的阐述。
A. 体验
B. 旅游体验
C. 体验经济
D. 体验业
[多选题]美国学者约瑟夫·派恩与詹姆斯·吉尔莫将经济价值演进的过程分为 ___ 阶段。
A. 农业经济时代
B. 工业经济时代
C. 服务经济时代
D. 体验经济时代
[多选题]派恩和吉尔摩在《体验经济》中把体验分为 ___ 四种。
A. 娱乐体验
B. 教育体验
C. 逃避现实体验
D. 审美体验
[判断题]高等教育中的应答评价模式是由美国学者斯塔克首先提出。
A.正确
B.错误
[多选题]美国学者威廉﹒金和戴维﹒克里兰把决策分为()（2.0）
A. 初始决策
B. 知识敏感决策
C. 时间敏感决策
D. 追踪决策
[单选题]美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫( )。
A.关怀维度
B.结构维度
C.高关怀维度
D.高结构维度
[多选题]美国学者安东尼将人力资源管理划分三个层次，分别为（ ）、（ ）、（ ）。
A.战略层
B.战术层
C.管理层
D.操作层
E.评估层
[单选题]美国学者霍尔姆斯(Holmes)和雷赫(Rahe)编制的社会再适应评定量表中应激强度最高的生活事件是（）。
A.离婚
B.坐牢
C.夫妻分居
D.配偶死亡
E.失业
[多选题]美国学者伯顿根据世界各国高等教育的运作特点,所设计的三角模式是由( )共同组成。
A. 国家权力
B. 社会
C. 学术权威
D. 市场
[多选题]美国学者坎布斯A.W.Combs认为,一个心理健康、人格健全的人应有四种特质（ ）。
A.积极的自我观念
B.恰当地认同他人
C.能够实现自我
D.面对和接受现实
E.主观经验丰富,可供取用
[单选题]下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对高等教育组织的基本构成要素进行划分的是( )。
A. 学术性
B. 信念
C. 权力
D. 工作的表达和安排方式
[多选题]头脑风暴法是由美国学者奥斯本提出，它遵循的四条基本原则包括_______。
A.自由畅想
B.强调数量
C.禁止评论
D.探索研究组合
[多选题]美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点,从举办者角度将其概括为( )的基本类型。
A. 单一公立系统,单一机构部门
B. 单一公立系统,多种机构部门
C. 多重公立系统,多重机构部门
D. 私立和公立系统并重,多重机构部门
[判断题]美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值,强调在教育评价中收集信息并以此为基础判断教育目标或教育计划的实现程度。
A.正确
B.错误
[单选题]美国学者舒尔茨提出人力资本是体现在具有劳动能力的人身上的、以劳动者的数量和质量所表示的资本，该定义中的数量和质量不包括（ ）。
A.劳动者的知识
B.劳动者的技能
C.劳动者的经验
D.劳动者的财富
[多选题]依据美国学者彼特斯总结的当今政府改革浪潮中的4种主要政府改革模式:( )、( )、( )和解制模式
A.:市场模式
B.:经济模式
C.:参与模式
D.:弹性模式
