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[简答题]联系实际谈谈如何建立以学生为本的班级管理机制。
[判断题]班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）
A.正确
B.错误
[简答题]简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。
[多选题]建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
A.以满足学生的发展需要为目的
B.建立班级管理制度
C.确立学生在班级中的主体地位
D.加强班主任对班级的管理
E.训练学生自我管理班级的能力
[单选题]小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（ ）。
A.奖惩评价
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.实际锻炼
[单选题]要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。
A.学生
B.教师
C.班主任
D.班干部
[填空题]建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的（ ）为目的；②确立学生在班级中的（ ）地位；③训练学生（ ）管理班级的能力。
[单选题]为解决班级内部班干部的人际关系问题，达到建立和谐融洽的班级氛围的目的，张老师根据自己班级的情况，自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师（ ）。
A.是教育教学的研究者
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型的开放教师
[判断题]班级管理是以学生为中心的管理。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关系问题。建立和谐、融洽的班级氛围。自主开发了“和谐人际”的班级课程，这体现了教师()。
A.是教育教学的研究者
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型开放的教师
[单选题]建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级()管理。
A.平行
B.民主
C.目标
D.常规
[填空题](2008年4月)建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。
[填空题]实施班级民主管理主要要做好两方面的工作：一是组织全体学生参加班级（ ）； 二是建立班级（ ）制度。
