更多"[单选题]利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是( )"的相关试题:
[单选题]采用座右铭激励学生属于( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法
[单选题] 在计算机辅助教学的设计模式中( )模式利用学生的竞争获胜心理,激发并不断地强化他们学习知识和技能的热情。
A.游戏型
B.训练与实习型
C.模拟型
D.问题解决型
[单选题]在计算机辅助教学的设计模式中( )模式利用学生的竞争获胜心理,激发并不断地强化他们学习知识和技能的热情。
A.游戏型
B.训练与实习型
C.模拟型
D.问题解决型
[多选题]不断激励下属可能会带来哪些负面影响？（）
A.使员工工作状态变差
B.给员工增加强制性压力
C.使员工有警戒心理
D.使员工出现一定反抗情绪
[判断题]激励的方法包括表彰激励、榜样激励、关怀激励、数据激励。
A.正确
B.错误
[单选题]激励的方法包括( )激励、榜样激励、关怀激励、数据激励。
A.目标
B.奖金
C.表彰
[单选题]科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和（ ）
A. 指引大学生学什么
B. 指引大学生做什么职业
C. 指引大学生走什么路
D. 指引大学生做什么事
[单选题]科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指引大学生走什么路、激励大学生为什么学和( )。
A.指导大学生做什么人
B.指导大学生做什么事
C.指导大学生做什么职业
D.指导大学生如何成功
[判断题]为加强全省农村信用社农商银行客户经理管理，提高客户经理队伍的整体素质，形成有效的竞争和激励机制，促进信贷资产质量提升，依据有关法律法规及《山西省农村信用社信贷业务管理基本制度》、《银行业金融机构从业人员行为管理指引》和《山西省农村信用社从业人员行为守则》等规定。
A.正确
B.错误
[单选题]三个或三个以上国家之间发生联系的方式。谋求多边发展可以利用外部世界一切可能利用的因素和机会，既为自己吸收更多的发展动力，又可避免单方面依赖而受制于某一国，被称为（ ）行为
A.单边
B.多边
C.双边
D.以上都是
[判断题]对于粘液质学生要着重激励他们勇于进取，敢于创新的品质。
A.正确
B.错误
