[多选题]皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）
A.建立守恒概念
B.出现去自我中心化
C.形成初步的运算结构，思维可以逆转
D.能够顺利解决抽象问题
E.解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

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[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是
A.可逆性
B.守恒性
C.形象性
D.互反性

[简答题]在皮亚杰认知发展理论中思维发展的四个阶段的特点是什么?

[多选题]具体运算阶段儿童思维的特点是（　　）
A.形成了守恒概念
B.获得了观点采择能力
C.能够进行假设性逻辑推理
D.能够进行辩证逻辑思维

[简答题]简述具体运算阶段儿童思维特征的主要表现。

[多选题]具体运算阶段的思维特征有（）。
A.多维思维
B.思维的可逆性
C.去自我中心
D.命题思维
E.具体逻辑推理

[简答题]简述具体运算阶段儿童的思维特征。

[简答题]简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

[单选题]根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生
A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养

[简答题]具体运算阶段儿童的思维是以命题形式进行的。

[简答题] 皮亚杰的认知发展阶段分为：感知运动阶段、（）、具体运算阶段、形式运算阶段。

[判断题]具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 ( )
A.正确
B.错误

[单选题]依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

[判断题]在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。（）
A.正确
B.错误

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