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[判断题]科研课题方案中，实验型方案设计一般指通过设计实验方案，进行实验造作的手段，对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。( )
A.正确
B.错误
[判断题]( )学习实验室的过程设计,即对学习实验室活动进行设计,主要包括确定—运行—设计—评估四大过程,对学习实验室的监控贯穿其中。
A.正确
B.错误
[单选题]( )的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
A. 理论性科研论文
B. 实验性科研论文
C. 应用性科研论文
D. 综合性科研论文
[判断题]不同地区、不同保护等级的数据中心PUE的简单对比是没有意义的。
A.正确
B.错误
[单选题]学习实验室的过程设计,即对学习实验室活动进行设计,主要包括( )四大过程, 对学习实验室的监控贯穿其中。
A.确定—设计—运行—评估
B.设计—确定—运行—评估
C.确定—设计—评估—运行
D.设计—评估—确定—运行
[单选题] 钩虫病最简单可靠的实验诊断方法是
A.饱和盐水浮聚法
B.生理盐水直接涂片法
C.钩蚴培养法
D.DNA探针技术
E.间接血凝试验
[单选题]某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验。从实验知:他在研究影响大豆发芽的因素是( )
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阳处 20℃ 不充足
A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分
[单选题]某化合物的水溶液能使酚酞变红，据此实验可得出的结论是( )。
A.是强酸弱碱盐
B.是强碱弱酸盐
C.其水溶液呈碱性
[判断题]选用配合的方法常用的有计算法、实验法、对比法。()
A.正确
B.错误
[单选题]一个科学研究者提出假说来解释自然现象,然后设计实验来验证这个假说。检验他的做法是否科学的最重要指标是____。(出题:中国科普研究所)
A.可操作性
B.可重复性
C.可模拟性
[单选题]下列( )不是学习实验室的组织设计中的四个设计原则之一。
A.建立适当的组织结构,并与企业行政结构协调平衡。
B.创建自始至终的项目负责人制度。
C.建立辅导员制度。
D.以领导为中心。
[单选题]在设计实验室和安排某些类型的实验工作时，对于那些可能造成安全问题的情况要加以特别关注这些情况包括( )。
A.A、处理大容量和/或高浓度微生物
B.B、仪器设备过度拥挤和过多
C.C、未经允许人员进入实验室
D.D、气溶胶的形成
E.E、以上都是
[判断题]在同一个实验室的同一个独立安全区域内，可以同时从事两种高致病性病原微生物的相关实验活动。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]( )学习实验室设计是从需求分析开始的。没有需求,也可以有建立学习实验室的必要。
A.正确
B.错误
[单选题]学习实验室设计是从( )开始的。
A.机会发现
B.需求分析
C.先导性研究
D.头脑风暴
[单选题]学习实验室目标设计应坚持( )原则。
A.PEST
B.SMART
C.5S
D.SWOT
