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[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()
A.教育实验的热潮
B.教育改革的实践
C.素质教育运动
D.教育的国际化走势
[判断题]八国联军侵华战争是19世纪末年列强瓜分中国狂潮的开端。
A.正确
B.错误
[单选题] 19世纪末20世纪初,帝国主义在中国掀起瓜分中国的狂潮,其中广西成了 ( ) 的势力范围。
A.德国
B.英国
C.法国
D.俄国
[单选题]19世纪末20世纪初,帝国主义在中国掀起瓜分中国的狂潮,其中广西成了( )的势力范围。
A. 英国
B. 俄国
C. 法国
D. 德国
[简答题]19世纪末帝国主义列强瓜分中国的图谋未能实现的主要原因
[判断题]党的十五大提出，要坚定信心，勇于探索，大胆实践，力争到20世纪末大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度，经营状况明显改善，开创国有企业
改革和发展的新局面。
A.正确
B.错误
[简答题]19世纪末,帝国主义列强瓜分中国的图谋未能实现的原因是什么?
[单选题]二十世纪末,中国开始的“素质教育运动”的理论基础是( )。
A.个人本位理论
B.文化本位理论
C.全面发展学说
D.社会本位理论
[判断题]中共十二大提出了到20世纪末中国人民的生活水平达到全面小康的目标。
A.正确
B.错误
[判断题]“理论联系实际”的核心问题不是是否需要马克思主义指导,而是如何用马克思主义指导中国具体实践。( )
A.正确
B.错误
[判断题]从上个世纪末到本世纪初,美国对伊拉克共发动两场局部战争。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]上个世纪末和世纪初美国打了四场局部战争,他们分别是:。( )
A.海湾战争
B.科索沃战争
C.阿富汗战争
D.叙利亚战争
[判断题]为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病,19世纪末20世纪初,分组教学在一些国家开始出现。()
A.正确
B.错误
[判断题]国共十年对峙时期，把马克思主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范是
A.正确
B.错误
