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[单选题]已获得的知识经验在人脑中得以巩固的过程，是记忆的哪一个环节（ ）
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
[简答题]人们运用存贮在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，就是（ ）。
[单选题]陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。
根据上述定义，下列归类正确的是：
A.“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识
B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识
D.“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
[单选题]教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识、获得知识的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.自学指导法
[单选题]记忆过程包括（ ）
A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆
[单选题]记忆的SPI理论试图将记忆系统和记忆过程统一到一个更综合的框架中，它是由( )提出来的。
A.拉什利
B.布洛卡
C.图尔文
D.艾克尔斯
[判断题]谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）
A.正确
B.错误
[单项选择]根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即( )、短时记忆和长时记忆。
A. 语义记忆
B. 感觉记忆
C. 工作记忆
D. 情绪记忆
[单项选择]( )是获得知识和运用知识的能力。
A. 品德素质
B. 智力素质
C. 知识素质
D. 心理素质
[单选题]记忆过程包括下列基本环节( )
A.保持和遗忘
B.再认和回忆
C.识记、保持和遗忘
D.识记、保持、再认和回忆
[单选题]记忆过程的第一步是（ ）
A.回忆
B.再认
C.识记
D.保持
[单选题]进行()，可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。
A.无意记忆
B.有意记忆
C.机械记忆
D.意义记忆
