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[单选题]失败︰成功︰功成名就
A.忧伤︰喜悦︰喜气洋洋
B.上岗︰下岗︰艰苦奋斗
C.报纸︰广告︰广泛宣传
D.失业︰就业：兴高采烈
[单选题]由成功想到失败属于（）。
A.接近联想
B.相似联想
C.对比联想
D.因果联想
[单选题]阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于（）。
A.犹豫不决
B.坚决选择
C.回避任务
D.可能选择
[单选题]成就动机可以区分为两种：力求成功与避免失败，力求成功的学习动机要（ ）
A.高
B.低
C.一样
D.因人而异
[单选题]成就动机可以分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
A.高
B.低
C.与避免失败者一样
D.与学习无关
[单选题]成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
A.高
B.低
C.与避免失败者一样
D.与学习无关
[单选题]成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
A.高
B.低
C.与避免失败者一样
D.与学习无关
[单选题]“是金子都会发光”？ “失败是成功之母”
A.5
B.3
C.2
D.1
[单选题]美国心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性，下列错误的是
A.能力
B.态度
C.努力
D.任务的难度
E.机遇
[单选题]当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（ ）。
A.能力归因
B.努力归因
C.运气归因
D.任务难度
[单选题]将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
