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[单选题]必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于（ ）的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
A.社会主义阶段
B.社会主义初级阶段
C.社会主义中级阶段
D.社会主义高级阶段
[多选题]文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，就必须
A.以科学发展为主题
B.改革为动力
A.以科学发展为主题
B.改革为动力
C.以体制机制创新为重点
D.以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点
[单选题]中共十九大指出，必须认识到我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国基本国情没有变，我国的国际地位没有变，现阶段我国的基本国情和国际地位分别是
A.社会主义阶段、最大的发展中国家
B.社会主义初级阶段、最大的发展中国家
C.社会主义中级阶段、最大的不发达国家
D.社会主义高级阶段、最大的发达国家
[单选题]党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这一论断蕴含的辩证唯物论哲理主要是( )。
A.发展是前进性与曲折性的统一
B.任何事物都处在绝对的运动变化之中
C.发挥主观能动性以尊重客观规律为基础
D.事物是绝对运动与相对静止的统一
[单选题]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的()。
A.探索性
B.模仿性
C.可塑性
D.依恋性
[多选题]由于生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这就使得理想具有（ ）
A.层次性
B.差异性
C.时代性
D.阶级性
[单选题]由于生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所以形成的理想也必然不同，这说明理想具有（ ）
A.社会性和变化性
B.民族性与多样性
C.时代性和阶级性
D.随意性与不确定性
[单选题]中华民族历经沧桑而能始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，其重要原因在于（ ）
A.中华民族是一个历史悠久的民族
B.中华民族始终是一个强大民族
C.民族精神产生于悠久的文化传统之中
D.中华民族精神永不泯灭
[单选题]倡导创造力研究的（ ）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。
A.威特金
B.吉尔福特
C.布鲁纳
D.罗杰斯
[单选题]韦伯的社会分层理论中，（ ）是指个人在他所处的社会环境中所获得的声誉与尊敬。
A.职业声望
B.社会地位
C.社会声誉
D.社会标准
[单选题]我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是（ ）
A.坚持党的思想路线
B.坚持与时俱进
C.坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进
D.坚持解放思想、实事求是
[单选题]各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（ ）。
A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.教学目标
[单选题]有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是：
A.幼年是创造力发展的关键时期
B.教育方式会影响孩子创造力的发展
C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力
D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度
