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[简答题]材料说“高智商会有高创造力，有高创造力的一定是智商高的人”，试从创造力和智商的关系来评析材料内容。
[简答题]根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。
[单选题]倡导创造力研究的（ ）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。
A.威特金
B.吉尔福特
C.布鲁纳
D.罗杰斯
[判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是：
A.幼年是创造力发展的关键时期
B.教育方式会影响孩子创造力的发展
C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力
D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度
[单选题]中华民族历经沧桑而能始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，其重要原因在于（ ）
A.中华民族是一个历史悠久的民族
B.中华民族始终是一个强大民族
C.民族精神产生于悠久的文化传统之中
D.中华民族精神永不泯灭
[单选题]培养创造力的关键是（ ）
A.给学生以心理上的自由
B.提供榜样
C.思维训练
D.人格培养
[单选题]《党章》强调，要不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、（ ）、创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。
A.科学型
B.制度型
C.服务型
D.开拓型
[判断题]智力是创造力的充要条件。
A.正确
B.错误
[单选题]创造力的核心成分是（ ）。
A.创造性人格
B.创造性技能
C.创新意识
D.创造性思维
