更多"[单选题]以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离"的相关试题:
[单选题]主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（ ）
A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
[单选题]主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。
A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
[单选题]某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便学生了解学生的兴趣和语文基础，这种做法
A.侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
B.属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
C.是诊断行评价，利于以后的语文教学展开
D.定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
[单选题]从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）
A.学科课程
B.综合课程
C.校本课程
D.活动课程
[单选题]锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在( )实践。
A.各科教学活动以及日常生活中
B.口语交际课中
C.家庭生活中
D.与社会人群交往中
[单选题]许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于( )。
A.情感陶冶法
B.实际锻炼法
C.说服教育法
D.榜样示范法
[填空题]教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，允许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。
[单选题]有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。
A.直接的近景性动机
B.间接的近景性动机
C.间接的远景性动机
D.直接的远景性动机
[简答题]王老师鼓励学生写小说。(学生的小说写得差，并且父母不同意子女写小说)夸奖学生思维活跃。 请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。(14分)
[判断题]教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]课改后，在考试越来越注重学生动手能力和综合素质的________下，农村学生单纯依靠刻苦学习应付考试教育的________，将很难达到新课改的要求。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.情形方式
B.背景举动
C.形势举措
D.导向方法
[简答题]工信部发布通知，鼓励基础电信企业重点面向建档立卡贫困家庭学生推出特惠流量包。
