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[单选题]有些未受过大学教育的人成了优秀作家，而更多的优秀作家是受过大学教育的。优秀作家都是敏感而富有想象力的人，只有敏感而富有想象力的人才能写出打动人心的作品。如果以上陈述为真，以下哪一项陈述一定为真？( )
A.只有优秀作家才能写出打动人心的作品
B.有些敏感而富有想象力的作家不是优秀作家
C.能写出打动人心作品的作家都是优秀作家
D.有些敏感而富有想象力的作家未受过大学教育
[判断题]课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题] 全国抗战爆发后， 许多高等院校向大后方迁移， 内迁的北京大学、 清华大学、 南开大学在昆明组建成了“西南联大”。
A.正确
B.错误
[单选题]认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界，更多的面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是（ ）。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.赞科夫
D.布卢姆
[单选题]小张决定用计算的方法来判断自己是否应当接受大学教育，经过计算之后他得到了接受大学教育的内部收益率。假定银行利率会一直保持不变，则在下面哪种情况下，他一定会决定接受大学教育？( )。
A.内部收益率＞银行利率
B.内部收益率＜银行利率
C.内部收益率＝银行利率
D.内部收益率≤银行利率
[单选题]教育学被正式列入大学课程始于18世纪（ ）在哥尼斯堡大学讲授教育学
A.卢梭
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
[简答题]有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗运用所学原理进行分析。
[单选题]"一个对某问题享有盛誉的人总比无声誉的人更能引起更多人态度的改变",证明了人的态度改变取决于
A.信息本身的作用
B.说服者的作用
C.问题排列技巧的作用
D.知识储备的作用
[单选题]雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。
A.教育的文化意义
B.教育的个人意义
C.教育的政治意义
D.教育的经济意义
[多选题]十九大报告明确提出“使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。”这是着眼于（ ）。
A.提升人力资本的内在价值
B.作为劳动力的人的可持续发展
C.深入开发全球第一规模的“脑力金矿”
D.体现出和党中央视教育为全社会可持续发展的强大助推器这种“中国智慧”
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[判断题]教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 ( )
A.正确
B.错误
[填空题]国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（ ）。
[判断题]从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生，这里的大学教师不包括高校教育管理人员。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 （ ）
A.正确
B.错误
