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[单选题]一个正确的认识需要多次反复才能完成,并且认识是永无止境的发展过程。这说明人类的认识是( )
A.感性和理性的统一
B.理论和实践的统一
C.正确和错误的统一
D.有限和无限的统一
[判断题]思维是人类认识过程的最高形式,是更为复杂的心理过程() (1分.)
A.正确
B.错误
[判断题]人类认识世界、改造世界的过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。
A.正确
B.错误
[单选题]在开发过程中,随着对油田认识的不断加深,针对不同开发阶段采用不同( )以实现不同时期的产量需求。
A.开采进程
B.开发方案
C.开发速度
D.生产方式
[多选题]9.传播作为人类信息交流的行为和过程,具有( )
A.区域性
B.不同个性
C.共同性
D.社会性
E.全球性
[单选题] 人的认识过程情绪情感过程意志过程称为
A.人格特点
B.心理过程
C.心理现象
D.人格倾向
[多选题]按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务,所划分的教学过程中学生认识的阶段有()
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
[判断题]人的心理过程:认识过程.情感过程.意志过程.共性差异。( )
A.正确
B.错误
[单选题]与学生主体性内涵不一致的特点是()
A.自主性
B.长期性
C.主动性
D.创造性
[判断题]"实践、认识、再实践、再认识"的原理，表明人类认识是不可靠的。
A.正确
B.错误
[单选题]学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()
A.学生的思想是不成熟
B.学生是以学习为主
C.学生的发育不健全
D.学生缺乏自觉性
[判断题]一个完整的认识过程是:认识-实践-认识( ).
A.正确
B.错误
[多选题]110题)科学理论作为认识发展过程中相对完成的东西,具有如下一些基本特征。1. )1.多项选择题)
A.客观真理性;
B.全面性;
C.系统性;
D.逻辑性和预见性。
[填空题]教学过程是一种特殊的认识过程,是实现的过程( )。
[单选题]划分( )，就是要明确开发过程中不同阶段的主要开采对象，认识影响高产稳产的主要矛盾，从而采取有效措施合理安排油田开发工作，达到改善油田开发效果的目的。
A.调整阶段
B.注水阶段
C.开发过程
D.开发阶段
[判断题]人类认识世界的最终目的是达到对于事物及其本质的真理性的认识
A.正确
B.错误
[判断题]辩证唯物主义认识论认为，认识过程的第二次飞跃是指由认识到实践。
A.正确
B.错误
[判断题]意志对认识过程有很大的影响,但没有意志努力,认识过程也可以深入和持久。( )
A.正确
B.错误
