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[单选题]主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.赞可夫
D.巴班斯基
[单选题]维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）
A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C.根据学生的现有水平进行教学
D.教学的重要任务是创造最近发展区
[判断题]维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（ ）
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.布鲁纳
D.维果斯基
[单选题]认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。
A.维果茨基
B.赞科夫
C.皮亚杰
D.格塞尔
[单选题]提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）
A.格塞尔
B.赞科夫
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
[单选题]提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是 _____。
A.布鲁姆
B.赞可夫
C.维果斯基
D.巴班斯基
[简答题]美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想，我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张，请你在分析两种观点的基础上，结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。
[单选题]主张教育要与儿童天性的自然发展一致的教育家是（ ）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐
[单选题]下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
[单选题]“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）
A.维果茨基的最近发展区理论
B.列昂节夫的学习活动理论
C.皮亚杰的认知发展阶段理论
D.艾里克森的个性发展阶段理论
[多选题]以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（ ）
A.杜威
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐
E.赫尔巴特
[单选题]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了（ ）
A.社会效益论思想
B.教育无目的论思想
C.社会本位论思想
D.个人本位论思想
[单选题]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A.白板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
[填空题]主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（ ），他的教育思想集中体现在《（ ）》一书中。
