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[单选题]龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教师手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是（ ）。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法
[单选题]下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（ ）。
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略从层次上低于教学方法
C.教学方法的采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
[填空题]教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.（ ）以及师生相互作用的设计等。
[填空题]教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
[填空题]教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
[单选题]教学中廖老师常常思考“教学目标是什么 ”“选择什么样的教学策略和教学方法 ”“选择什么测验手段 ”这类问题，该教师扮演的角色是（ ）。
A.心理辅导者
B.终身学习者
C.设计者
D.信息源
[填空题]教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、{pz_填空}、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
[单选题]下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（ ）。
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略在层次上低于教学方法
C.教学方法采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
[单选题]下列关于教学策略和教学方法的关系， 表述正确的是（ ）。
A.教学策略完全受制于教学方法
B.教学策略在层次上低于教学方法
C.教学方法不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
[单选题]吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是（ ）。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法
[单选题]“新学年开始，一位音乐教师对教室进行了一番精心的布置，为学生的音乐学习提供了更好的音乐环境”，上述行为反映了教师的理念是()。
A.创设情境
B.参与竞争
C.注重评价
D.树立平等
[单选题]为了更好地因材施教,新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于()
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
[单选题]祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面，对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。
A.定性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.绝对评价
