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[单选题]下列人物不曾提到中体西用的是（ ）
A.冯桂芬
B.郑观应
C.张之洞
D.蔡元培
[单选题]“中体西用”思想的根本局限是（ ）
A.只学习西方的科技
B.只学习西方的政治
C.封建制度的存在
D.中学有中学之体用，西学有西学之体用
[单选题]“中体西用”思想的集中体现在（ ）
A.《大同书》
B.《海国图志》
C.《原强》》
D.《劝学篇》
[单选题]严复主张（ ），反对张之洞的“中体西用”
A.体用一致
B.体用分开
C.体用相混
D.不讲体用
[单选题]“中体西用”思想在教育上的积极意义是(（ ）
A.学习西方的政治制度
B.自强求富
C.中学更加巩固
D.打破封建教育僵化的体制
[单选题]张之洞写的宣扬“中体西用”、对抗维新派代表作是（ ）
A.《新学伪经考》
B.《人类公理》
C.《仁学》
D.《劝学篇》
[简答题]从“中体西用”思想的形成、发展分析其在历史上的作用及局限。
[判断题] 坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是（ ）。
A.要不要社会革命
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化
[单选题]甲午战争后，维新运动迅速兴起。针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，体与用是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是（ ）。
A.要不要社会革命
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化
[单选题]“中体西用”是洋务派处理中西文化关系的一种文化模式，一种文化心态。在洋务运动时期，下列不属于“中体西用”的内容的是（ ）
A.西方军事装备
B.西方政治制度
C.西方新式学堂
D.西方科学技术
[单选题]洋务运动中，洋务派在“中体西用”思想的指导下，提出“自强”“求富”的主张，通过所掌握的国家权力集中力量优先发展
A.北洋水师
B.军用工业
C.新式学堂
D.洋务企业
[单选题]中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ）。
A.发展资本主义
B.救亡图存
C.反抗外来侵略
D.反对专制统治
[单选题]下列药材中体轻、质松泡的是
A.桔梗
B.丹参
C.南沙参
D.北沙参
E.山参
[单选题]地西泮的鉴别用
A.托烷类生物碱的反应
B.Keller-Kiliani反应
C.与硫酸的呈色反应
D.重氮化-偶合反应
E.三氯化铁反应
[单选题]地西泮与苓桂术甘汤联用，地西泮用量只需常规用量的
A.1／2
B.1／3
C.1／4
D.1／5
E.1／6
