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发布时间:2023-10-09 21:32:09

[多选题]编制标准作业的六个步骤 ( )
A.选定作业岗位
B.划分作业活动
C.到员工作业的现场去,站着观察并记录
D.编写作业程序时的要点
E.组织班组员工讨论
F.审核与批准

更多"[多选题]编制标准作业的六个步骤 ( )"的相关试题:

[单选题]标准作业编制的六个步骤中,第六个步骤为( )
A.经过审核小组审核后,再次修改完善。最后交由厂长批准执行。
B.组织员工进行讨论修改。
C.选定作业岗位。
D.根据模板编写初稿。
[单选题]标准作业编制的六个步骤中,第一个步骤为( )
A.选定作业岗位
B.到作业现场去。站着观察并记录。
C.划定作业活动
D.组织员工进行讨论修改
[单选题]标准作业编制的六个步骤中,第二个步骤为( )
A.划分作业活动
B.选定作业岗位。
C.到作业现场去站着观察,并记录
D.组织员工进行讨论修改
[单选题]标准作业编制的六个步骤中,第三个步骤为( )
A.到作业现场去站着观察并记录,
B.选定作业岗位,
C.划分作业活动
D.组织员工进行讨论修改
[单选题]标准作业编制的六个步骤中,第五个步骤为( )
A.组织员工进行讨论修改
B.选定作业岗位
C.划分作业活动
D.根据模板编写初稿
[单选题]标准作业编制的六个步骤中,第四个步骤为( )
A.根据模板编写初稿,
B.选定作业岗位
C.划分作业活动,
D.组织员工进行讨论修改。
[单选题]标准作业编制六步骤:梳理作业岗位.梳理岗位作业任务.选定要编写岗位规程的作业任务.自下而上进行作业描述.取长补短.形成综合文稿,基于岗位规程模板,编制初稿时要( )
A.集体讨论定稿
B.领导讨论定稿
C.技术骨干讨论定稿
D.班组长讨论定稿
[多选题]标准作业的编制人员要求.编制的步骤.编制的原则标准作业编写人员的能力与要求( )
A.有良好操作经验的班组长.一线员工
B.有一定写作基础和文字表达能力
C.有团队精神和良好的沟通能力
D.有敏锐的现场观察能力.经过专题培训
E. .给予必要的支持:编写时间提供相关资料等
[单选题]标准作业编制的最后一个步骤为( )
A.组织员工进行讨论修改
B.指导书的编写
C.指导书的定稿.批注和执行
[单选题]标准作业推行十步骤包括:编制.审核.发布.( ).辅导.考试.评比.改进
A.培训.执行.考核
B.培训.执行.检查
C.培训.试行.检查
D.培训. 执行.复查
[单选题]标准作业推进十步骤。编制.审核.发布.培训.执行.检查.辅导.考试.评比.( )
A.改进
B.改革
C.考核
[判断题]标准作业推进十步骤。编制.审核.发布.培训.执行.检查.辅导.考试.评比.改进( )
A.正确
B.错误
[单选题]变电运维标准化作业中,编制标准作业卡前,应根据作业内容开展现场勘察,确认工作任务是否( ),并根据现场环境开展安全风险辨识、制定预控措施。
A.安全
B.合理
C.全面
D.符合现场实际
[判断题]标准作业编制的第一个步骤为,根据模板编写初稿( )
A.正确
B.错误
[单选题]负责组织编制动车组运用维修作业指导书,明确作业内容、作业步骤、作业标准、工装设备、安全事项等。
A.总公司
B.铁路局集团公司
C.动车段
D.动车所
[判断题]标准作业编制的最后一个步骤为。组织员工进行讨论修改。( )
A.正确
B.错误
[多选题]编制标准作业的作用和目的( )
A.新员工的困惑,从新员工入职培训的角度看,新入职的员工能具体准确的培训学习作业指导资料,
B.老员工的价值困惑从员工技能评价的角度看,标准作业提供了详细技能评价依据和标准。
C.质量.效率和成本如何最优化。从工作质量效率的角度看,规范和精炼了作业时间,提高了工作质量和效率。
D.安全作业的角度看,从作业安全的角度看,从安全防控方面提出了更为详细的具体措施,
E.日常管理的工作从管理的角度来看,更加规范化.程序化和制度化。
[判断题]动车段负责组织编制动车组运用维修作业指导书,明确作业内容、作业步骤、作业标准、工装设备、安全事项等。
A.正确
B.错误

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