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发布时间:2024-08-21 02:03:20

[单选题]对健康教育计划中总体目标组成的描述,错误的是
A.Who:对象
B.What:实现什么变化
C.When:实现变化的期限
D.How:如何实现变化
E.How to measure:测量的方法

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[单选题]关于健康教育处方的描述错误的是
A.适用于门诊慢性疾病病人
B.针对病人个体制定疾病预防措施
C.可提高病人生存质量
D.可减少疾病残疾
E.适用于术后康复期的病人
[单选题]107.有关肾盂肾炎健康教育内容描述错误的是
A.避免劳累及便秘
B.平时多饮水,勤排尿
C.药物治疗须按医嘱完成疗程
D.尤其注意妇、婴会阴部的清洁
E.经常预防性服用抗生素
[单选题]对尿失禁病人进行健康指导,下列描述错误的是( )
A.指导病人做收缩和放松括约肌的锻炼
B.病情允许时,鼓励病人每日饮水2000~3000m
C.训练病人膀胱功能,定时开放导尿管
D.病人人睡前应限制饮水
E.肌肉训练应以病人不感觉疲乏为度
[单选题]健康信息记录表个人表填写要求,描述错误的是()。
A.—律用钢笔或水笔
B.表格填写涉及的日期按照年(4位)月(2位)日(2位)顺序填写
C.数字和编码不要出格
D.数字填错直接在字面画一斜线
[单选题]关于健康维护产品的描述,错误的是( )。
A.能够直接或间接促进和改善人类健康的相关产品
B.保健食品,化妆品不需要国家卫生行政部门审批
C.可以是通过改善人的生活环境而促进健康的产品
D.保健品是健康维护产品中最为常见的
[单选题]关于影响社区居民健康的因素,错误的描述是
A.社区个体行为完全取决于社会或社区中的主流文化、信仰、风俗和价值观
B.高收入的个体和群体不一定比低收入者更健康
C.社区组织提供服务的质量、数量和方式等直接或间接影响社区成员的健康
D.人口稠密地区更易造成传染病的流行
E.行为生活方式是慢性病的主要危险因素
[单选题]下列对纽曼健康系统模式中人的描述,错误的是
A.人是与环境持续互动的开放系统
B.人的核心部分为基本结构
C.弹性防线为最外层虚线圈,充当机体的缓冲器和滤过器
D.正常防线可伸可缩,变化速度较快
E.若压力源侵犯到正常防线,个体可出现疾病
[单选题]79.下列慢性肾炎健康教育内容中描述,错误的是
A.避免劳累,受凉
B.高蛋白饮食、高维生素、低磷饮食
C.按时测量血压,调整降压药量
D.禁用肾毒性药物
E.育龄妇女注意避孕
[单选题]关于健康教育评价的描述,以下错误的是( )
A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B.过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据
D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
[单选题]饮食与营养对维持老年人的健康非常重要,对其营养特点的描述错误的是( )。
A. 早餐吃好,中餐吃饱,晚餐吃少
B. 温度要适宜,宜温偏热
C. 适当增加热量的摄入,防止营养不良
D. 食物加工应细、软、松
E. 少量多餐,低脂、低糖、低盐、高维生素
[单选题]描述错误的是
A. 描述人体空间内的运动,通常用矢状面、冠状面、水平面来表示
B. 描述人体空间运动的三个平面互相间呈垂直关系
C. 一个人前行可以说其在水平面运动
D. 一个人转身可以说其在水平面运动
E. 一般把关节在矢状面的运动定义为屈伸运动
[单选题]下列描述错误的是
A.控制数量性状遗传的基因按孟德尔遗传方式遗传
B.质量性状由一对等位基因控制,所以性状间有质的差别
C. 多基因遗传中,一个群体的变异分布呈连续状态
D. 易患性属于质量性状,受环境因素和遗传因素的影响
E. 数量性状由多对等位基因控制,同一性状间无质的差别
[单选题]以下描述错误的是
A.体格检查既是诊断疾病的步骤,也是与患者建立信任的过程;
B.检查应以患者为中心,关心爱护患者,每个患者都应全面检查;
C.病情危重时,应先全面检查,再依据检查结果处理;
D.检查应注意保护患者隐私;
E.检查应按照一定顺序进行,避免反复翻动患者;

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