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[单选题]1810年( )首先提出了“通过研究进行教学”的教学原则，使大学具有了科学研究的职能。
A.牛津大学
B.巴黎大学
C.萨莱诺大学
D.柏林大学
[填空题]课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{ }，教学论侧重研究“如何教”。
[简答题]中国云南大学西南边疆少数民族研究中心、云南大学民族学与社会学学院、孟加拉国南北大学孔子学院、南北大学政治学与社会学系联合举办的中孟非物质文化遗产保护与传承国际学术研讨会，近日在位于孟加拉国首都达卡的南北大学举行。
[判断题]Moore的信息政策矩阵将信息政策置于产业层次、组织层次及社会层次三个层次上。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。( )
A.正确
B.错误
[判断题]教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有( )国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。
A.两个以上
B.三个以上
C.四个以上
D.五个以上
[判断题]大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定( )
A.正确
B.错误
[简答题]教学是大学工作的中心，所以教师不必从事科学研究工作。
[简答题]社会工作研究是社会工作与社会研究的交叉领域，试论述社会工作研究的伦理。
[判断题]国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（ ）和研究教学方法进行。
A.研究教学成果
B.研究教学内容
C.研究课程体系
D.研究教学过程
[判断题]ISO划分网络层次的基本原则是：不同的节点都有相同的层次；不同节点的相同层次可以有不同的功能。()
A.正确
B.错误
[判断题]马斯洛的需要层次理论认为人的需要都有轻重层次之分，某一层次需要得到满足之后，另一层次需要才会出现。
A.正确
B.错误
[判断题]研究型大学就是专门从事研究的大学。
A.正确
B.错误
[单选题]从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（ ）
A.交往说
B.双边活动说
C.认识说
D.发展说
