更多"[单选题]对“岂得之难而失之易欤 抑本其成败之迹，而皆自于人欤 ”一句"的相关试题:
[单选题]“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是( )。
A.反映民心民意的凭据
B.国王祭祀的重要礼器
C.青铜工艺水平高的标志
D.王朝统治权力的象征
[单选题]“失之东隅,收之桑榆”所体现的自我防御机制是（ )
A.文饰
B.投射
C.代偿
D.升华
[单选题]“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的（）
A.资源利用模式
B.补偿模式
C.治疗模式
D.个别化教学方案
[单选题]改革开放以来，我国得之于经济，失之于文化，文化成为经济发展的短板。这表明（ ）。
①文化与经济相互影响、交融，二者是不可分割的
②文化具有相对独立性，与经济发展是不会同步的
③要以文化建设为中心，用文化发展促进经济的发展
④要以文化**为目标，发展中国特色社会主义文化
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
[单选题]改革开放以来，我国得之于经济，失之于文化，文化成为经济发展的短板。这表明（ ）。
①文化与经济相互影响、交融，二者是不可分割的
②文化具有相对独立性，与经济发展是不会同步的
③要以文化建设为中心，用文化发展促进经济的发展
④要以文化**为目标，发展中国特色社会主义文化
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
[单选题]改革开放以来，我国得之于经济，失之于文化，文化成为经济发展的短板。这表明()。
①文化与经济相互影响、交融，二者是不可分割的
②文化具有相对独立性，与经济发展是不会同步的
③要以文化建设为中心，用文化发展促进经济的发展
④要以文化**为目标．发展中国特色社会主义文化
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
[不定项选择题]送蔡元振序
曾巩
古之州从事①，皆自辟士，士择所从，故宾主相得也。如不得其志，去之可也。今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉!如不得其志，未可以辄去也。故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。议者不原其势，以为州之政当一出于守。从事举其政，则为立异，为侵官。噫!从事可否其州事，职也，不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同，可乎不可也?州为不治矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也?则举其政，其孰为立异邪?其孰为侵官邪?议者未之思也。虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉!故日，亦势然也。
今四方之从事，惟其守之同者多矣。幸而材从事，视其政之缺，不过室于叹、途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉，则激。激亦奚以为也?求能自任其责者少矣。为从事乃尔，为公卿大夫士于朝，不尔者其几邪!
临川蔡君，从事于汀，始试其为政也。汀诚为州治也，蔡君可拱而坐也；诚未治也，人皆观君也。无激也，无同也，惟其义②而已矣，蔡君之任也。其异日官于朝，一于是而已矣，亦蔡君之任也。可不懋欤?其行也，来求吾文，故序以送之。
【注】①从事：官名，州郡长官之僚属，副职，如从事史、从事中郎、别驾从事、治中从事等。
②义：同“宜”，适宜、适当，有分寸。
下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）
A.作者认为，一个州的太守无权征召、聘用从事，一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守，则上下级相处不会融洽
B.作者告诫蔡君要明确作为从事的责任，不要激化与上司的矛盾，也不要一味随声附和，做事要有分寸
C.作者认为，在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有，更何况这些做州从事的人呢
D.文章善于运用对比分析说理，说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比，今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等
[判断题]恋爱失败了，而用功学习，用好成绩来补偿失恋的痛
苦，可谓“失之东隅，收之桑榆”这是一种积极的心理防御。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]送蔡元振序
曾巩
古之州从事①，皆自辟士，士择所从，故宾主相得也。如不得其志，去之可也。今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉!如不得其志，未可以辄去也。故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。议者不原其势，以为州之政当一出于守。从事举其政，则为立异，为侵官。噫!从事可否其州事，职也，不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同，可乎不可也?州为不治矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也?则举其政，其孰为立异邪?其孰为侵官邪?议者未之思也。虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉!故曰，亦势然也。
今四方之从事，惟其守之同者多矣。幸而材从事，视其政之缺，不过室于叹、途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉，则激。激亦奚以为也?求能自任其责者少矣。为从事乃尔，为公卿大夫士于朝，不尔者其几邪!
临川蔡君，从事于汀，始试其为政也。汀诚为州治也，蔡君可拱而坐也；诚未治也，人皆观君也。无激也，无同也，惟其义②而已矣，蔡君之任也。其异日官于朝，一于是而已矣，亦蔡君之任也。可不懋欤?其行也，来求吾文，故序以送之。
【注】①从事：官名，州郡长官之僚属，副职，如从事史、从事中郎、别驾从事、治中从事等。
②义：同“宜”，适宜、适当，有分寸。
下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（??）
A.作者认为，一个州的太守无权征召、聘用从事，一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守，则上下级相处不会融洽
B.作者告诫蔡君要明确作为从事的责任，不要激化与上司的矛盾，也不要一味随声附和做事要有分寸
C.作者认为，在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有，更何况这些做州从事的人呢
D.文章善于运用对比分析说理，说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比，今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等
[单选题]舌苔紧贴舌面，刮之难去者属于
A.真苔
B.假苔
C.全苔
D.偏苔
E.腐苔
[单选题]中国改革之难，最难的不是发现问题并提出对策，而是改革必须考虑13亿人口的根本利 益和长远利益。避免引起社会动荡，避免激化矛盾，既积极又稳妥，是中国改革开放30年 始终坚持的信念，也是一路渡险难、克难题的制胜法宝。
上述文字重在说明的是（ ）。
A.避免引起社会动荡，避免激化矛盾是当前改革中最关键的问题
B.保持社会稳定、兼顾最广大群众利益是中国改革最棘手的问题
C.中国在改革中必须要考虑人口众多这一现实问题
D.兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放取得成功的法宝
