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[单选题]下列选项中对高中一年级《石膏几何形体写生》教学目标设定恰当的是（ ）。
A.提高绘画艺术的鉴赏能力
B.体验绘画的工具材料
C.掌握形体结构与透视关系
D.培养健康的生活态度
[单选题]对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：
A.合适，注重对学生情感目标的培养
B.合适。体现了美术的育人特质
C.不合适，过于强调情感目标
D.不合适，目标表述针对性不强
[单选题]对《石膏几何体写生》一课学习目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是（ ）。
A.合适，注重对学生情感目标的培养
B.合适，体现了美术的育人特质
C.不合适，过于强调情感目标
D.不合适，目标表达针对性不强
[简答题]在高中美术绘画模块《水彩风景写生》教学中实现有效教学，你认为需要解决哪些关键问题
[单选题]下列选项中，对初中二年级“石膏几何体素描”知识与技能 目标设计合理的是（ ）。
A.理解素描的造型规律，能够完成三个石膏几何体组合的素描表现
B.理解素描的历史与价值，能够完成复杂静物对象的描绘
C.理解素描的造型规律，了解石膏素描光影表现的技巧
D.掌握素描的表现方法，能够完成多幅石膏几何体组合的构图
[单选题]下列软件主要是将业主设计任务书里面基于数字的项目要求转化成基于几何形体的建筑方案，并用于业主和设计师之间的沟通和方案研究论证的是()。
A.BIM概念设计软件
B.BIM核心建模软件
C.BIM分析软件
D.BIM审图软件
[单选题]（ ）对室内装饰和家具经常采用几何形体以及红、黄、青三原色，或以黑、灰、白等色彩相配置。
A.白色派
B.光亮派
C.高技派
D.风格派
[单选题]朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于
A.形成性评价
B.总结性评
C.相对性评价
D.诊断性评价
[简答题]一、考题回顾
题目：高中美术《人物线描写生》
3.基本要求:
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘) '
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
【答辩题目解析】?
1.什么是线描?
2.在练习画线条时，你会告诉学生哪些注意事项?
[简答题]简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。
[简答题]依据《高中美术课程标准《实验）》>中的“评价建议”，以《静物写生）一课为例，列学三个教学评价建议。
[单选题]《普通高中数学课程标准（实验）》的课程目标提出培养教学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有（ ）。
A.推理论证、运算求解、数据处理
B.空间想象、推理论证、抽象概括
C.推理论证、数据处理、空间想象
D.数据处理、空间想象、抽象概括
[简答题]依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。
教学对象：高中学生
教学内容：鉴赏《多彩的民歌》
要求：
(1)设计本课的教学目标。(15分)
(2)设计鉴赏课的基本教学过程。(20分)
[单选题]在《油画静物写生》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是( )。
A.掌握油画静物的写生方法
B.了解油画静物的历史
C.讨论油画静物的布置
D.了解油画静物的构图方法
