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[单选题]“孙老师在教学中偏重学生对直接经验的获得,他认为应该把歌曲实实在在地唱起来,而不是谈论歌曲或者研究乐谱。”这种观点主要受下列哪种教育哲学观的影响?( )
A.存在主义
B.永恒主义
C.解构主义
D.批判主义
[单选题]教学过程中,孙老师有明确的教学目标,丰富的教学内容,合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )。
A.兴趣指向型
B.任务指向型
C.学生指向型
D.自我指向型
[单选题]在美术欣赏教学中,针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品,孙老师让学生分为正反两方进行辩论,关于孙老师的做法,说法错误的是( )。
A.不利于维护课堂秩序
B.不利于培养正确的欣赏习惯
C.有利于掌握科学的美术知识
D.有利于培养批判性思维能力
[不定项选择题]小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。
孙老师的做法对吗?()
A.对
B.不对
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]孙老师在给学生讲解花的构造时,将各种类型的花的挂图带到了教室,供学生观察学习。孙老师采用的教学方式是( )。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.虚拟直观
[单选题]孙老师受校长委托,对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是()。
A.教育实验法
B.教育行动研究
C.教育调查法
D.访谈法
[单选题]齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会()
A.听取学生意见,适度放慢教学速度
B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜
C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的
[简答题]阅读下列材料.回答问题。
孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时,向学生展示自学要求如下:
(1)什么是气候变化,其主要表现有哪些?
(2)气候变化按时间尺度划分,有哪几种类型?
(3)你是如何理解各种不同尺度气候变化的?
(4)不同尺度气候变化之间的关系?
(5)我国近百年来气候变化有哪些特点?你能得出哪些结论?
问题:
(1)分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。(6分)
(2)如何设计学生的自学要求?(10分)
[单选题]教《新型玻璃》时,为了丰富学生对玻璃的认识,孙老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程。这种教学方法是()。
A.实验法
B.参观法
C.实习法
D.演示法
[单选题]美术老师孙老师经常对学生说:“知识改变命运,画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法( )。
A.正确,物质奖励具有良好的激励功能
B.不正确.考试成绩不能衡量学生的素质
C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据
D.不正确.考试成绩不是评价学生的唯一指标
[单选题]孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到
A.关爱学生
B.因材施教
C.廉洁从教
D.严谨冶学