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[简答题]你与同单位的一位老同事一起去基层开展工作，老同事说去看望一位朋友，但是他没有按预定的时间返回。原定的工作就要开展了，你应该怎么办?
[单选题]沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的( )。
A.普遍性
B.现实性
C.可塑性
D.差异性
[单选题]久未谋面的老同事刘某从外地来访，黄某挽留刘某在家居住。某日，黄某偶然撞见刘某正注射毒品，颇感震惊，但碍于面子，没有制止。两天后，警察在刘某房内搜出毒品和注射用具，刘某也承认自己注射毒品。警察带走刘某，并对黄某处以3日拘留。根据《禁毒法》，黄某受拘留处罚的原因是()。
A.他包庇贩卖毒品的刘某
B.他容留刘某吸食注射毒品
C.他阻碍依法进行毒品检查
D.他为刘某窝藏毒品
[单选题]材料
东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系，午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。华老师安慰她：“别着急!老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解，边示范，教了几遍，但是东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，于是华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解。第一步，把鞋带的两个头拉得一样齐，边念儿歌边做动作：“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头儿往下钻。”第二步，打活结时按照“一个圈，两个圈。换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来。”这种具体形象的方法让东东很快地学会了系鞋带。为防止东东忘记，华老师还将这些步骤用图画出来
请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。(14分)
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]一家人准备一起去北欧旅游，各自表达如下愿望：
父亲：若去挪威，则不去丹麦和冰岛；
母亲：若不去冰岛，则去挪威和丹麦；
儿子：若不去挪威，则去瑞典和芬兰。
最终的方案满足了上述每个人的愿望。根据以上陈述，可以得出下列______项。
A.去瑞典、芬兰和丹麦
B.去瑞典、芬兰和冰岛
C.去瑞典、丹麦和冰岛
D.去芬兰、丹麦和冰岛
[单选题]某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。
由此可以推出：
A.A甲老师年龄最小
B.B乙老师喜欢排球
C.C丙老师喜欢足球
D.D三人年龄大小无法确定
[单选题]一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家是（ ）。
A.罗斯福和列宁
B.丘吉尔和斯大林
C.罗斯福和邓小平
D.杜鲁门和戈尔巴乔夫
[单选题]如果小李乘坐火车或飞机去云南旅行，小张就会跟他一起去。只要小李不乘坐火车去云南，小王就会跟他一起旅行。实际上，小张最近一直躲在江南某小镇写作，闭门不出也不想外出。
根据以上陈述，可以得出以下哪项？
A.小李跟小张一起旅行
B.小李跟小王一起旅行
C.小李乘坐火车去云南
D.小李乘坐飞机去云南
[单选题]某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。还知道：甲老师比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。
以下判断正确的是( )。
A.甲老师年龄最小
B.乙老师喜欢排球
C.丙老师喜欢足球
D.三位老师年龄大小无法确定
[简答题]阅读下面材料，回答问题。
东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系。午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。华老师安慰她：“别着急！老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解，边示范，教了好几遍，但是东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解：第一步把鞋带的两个头拉得一样齐，边念儿歌边做动作：“两根线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头儿往下钻。”第二步打活结时按照“一个圈，两个圈，换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来”的方法进行。这种具体形象的方法，让东东很快就学会了。怕东东忘记，华老师还将这些步骤用图画出来。
请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。
[单选题]一位年轻的住院医师建议一位高血压患者注意清淡饮食，这位患者认为自己的生活经验比这位医生多得多，故而没有听从，出现这种情况的最根本原因是（ ）。
A.患者常常自以为是
B.医生没有丰富的经验
C.医生太年轻，说话没分量
D.没有建立良好的医患关系
E.患者的角色行为缺如
[单选题]一位年轻的住院医师建议一位高血压患者要注意清淡饮食，这位患者认为自己的生活经验比这位医生多的多，故而没有听从，出现这种情况最根本的原因是
A.医生太年轻，说话没有分量
B.没有建立良好信任的医患关系
C.医生没有丰富的经验
D.患者常常自以为是
E.患者的角色行为确如
