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[单选题]在教育中提倡“躬行”,即身体力行,初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是( )
A.孔子
B.朱熹
C.昆体良
D.苏格拉底
[多选题]我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。
A.“惑”
B.“学”
C.“忆”
D.“思”
E.“行”
[不定项选择题]我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。
A.“惑”
B.“学”
C.“忆”
D.“思”
E.“行”
[单选题]我国古代伟大的教育家()把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
[填空题]在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者 是我国古代的教育家{ }。
[填空题]在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国 古代的教育家( )。
[填空题]孔子把学习过程概括为( )的统一过程,这是最早的关于教学过程的思想。
[填空题]孔子把学习过程概括为{pz_填空}的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
[填空题]( )把学习过程概括为学一思一行的统一过程,这是最早的关于教学过程的思想。
[单选题]把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是( )。
A.孔子 B.孟子 C朱熹 D.韩愈
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]德育过程是一个教育与( )统一的过程。
A.锻炼
B.自我教育
C.修养指导
D.受教育
[填空题]美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设 、{ }、结论的五步,简称五步教学法。
[单选题]美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、( )、结论的五步,简称五步教学法。
A.检验
B.论证
C.验证
D.说明
[单选题]最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。
A.桑代克
B.赫尔巴特
C.朱熹
D.孔子