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[单选题]评估（ ）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。
A.情感成果
B.认知成本
C.技能成果
D.绩效成果
[单选题]在评估某培训项目所取得的成果时，可从四个层级对培训的效果进行评估，（ ）是第二级评估。
A.学习
B.反应
C.结果
D.观念
[单选题]在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。
A.学习评估
B.反应评估
C.结果评估
D.行为评估其中第二级评估指的是( )
[单选题]在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()
A.学习评估
B.反应评估
C.结果评估
D.行为评估
[单选题]柯克帕特里克培训评估模式中的反应评估一般都是使用（ ）搜集满意度。
A.观察法
B.测试法
C.问卷调查法
D.情景模拟
[单选题]在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（ ）。
A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
[单选题]对培训效果进行反应评估，评估单位为（ ）。
A.培训单位
B.学员的直接主管
C.培训教师
D.学员的单位主管
[单选题]培训效果反应评估的具体方法不包括（ ）。
A.访谈法
B.问卷调查法
C.提问法
D.综合座谈法
[多选题]培训效果反应评估的具体方法有（ ）。
A.访谈法
B.问卷调查法
C.提问法
D.综合座谈法
E.观察法
[单选题]在培训效果评估过程中，()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
A.建设性评估
B.正式评估
C.非正式评估
D.总结性评估
[单选题]在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）。
A.建设性评估
B.正式评估
C.总结性评估
D.非正式评估
