更多"[判断题]实践是认识的来源,一切真知都源于实践,所以,任何一个人要获得"的相关试题:
[判断题]判断题：感性认识来源于实践，理性认识来源于书本。
A.正确
B.错误
[单选题]实践是认识的来源表明( )
A.只要参加实践活动就能获得正确认识
B.每个人的认识都直接来源于实践
C.一切认识归根到底都是从实践中获得的
D.书本上的知识不是从实践中得来的
[判断题]“实践是认识的来源”,这种观点是说只要参加实践活动就能获得正确认识( )
A.正确
B.错误
[判断题]从实践到认识,再从认识到实践,如此实践认识再实践再认识,循环往复以至无穷,一步步地深化和提高,这就是认识发展的总过程。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列各项中,强调认识来源于实践的是( )
A.不积跬步,无以至千里
B.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽
C.不积小流,无以成江海
D.近水知鱼性,近山识鸟音
[单选题]“实践是认识的来源”,这种观点是说( )
A.只要参加实践活动就能获得正确认识
B.一切认识都要直接参加实践活动才能获得
C.一切认识归根到底都是从实践中得来的
D.只有直接经验来自实践
[多选题] 创新要求我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,自觉的把思想认识( )
A.从教条主义和形式主义的束缚中解放出来
B.从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来
C.从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来
D.从宗教迷信和封建思想的枷锁中解放出来
E.从对马克思主义错误和教条式的理解中解放出来
[判断题]实践是认识的唯一来源,没必要学习书本知识。( )
A.正确
B.错误
[多选题]人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践认识再实践再认识的多次反复才能完成。这是因为( )
A. 人们的认识受到客观事物发展过程的限制
B. 人们的认识受到一定社会历史条件的限制
C. 人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
D. 人们一次性的认识往往是错误的认识
[多选题]“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复 以至无穷,而实践和认识的每一循环的内容,都比较地进到高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了 ( ) 。 ( )
A.认识对实践的依赖关系
B.认识是一个辩证的无限发展过程
C.主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D.马克思主义认识论是能动的革命的反映论
[多选题]“实践-认识-再实践-再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度,这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了( )
A.认识对于实践的依赖关系
B.主观与客观.理论与实践的具体的历史的统一
C.认识是一个辩证的发展过程
D.认识的本质和一般发展规律
[多选题]“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识的每一循环的内容,都比较地进到高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了()。( )
A.认识对实践的依赖关系
B.认识是一个辩证的无限发展过程
C.主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D.马克思主义认识论是能动的革命的反映论
[判断题]认识有两个来源,一个是读书学习,一个是亲身实践( )
A.正确
B.错误
[判断题]"实践、认识、再实践、再认识"的原理，表明人类认识是不可靠的。
A.正确
B.错误
[判断题]实践—认识—实践,正确表述一个完整认识过程( )
A.正确
B.错误
[多选题]大力推进理论创新,要坚持以实践来检验一切,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的( )
A.理论特色
B.实践特色
C.民族特色
D.时代特色
