[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述写作教学中“范文”的作用。(8分) 并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。(12分)

[简答题]根据题目要求完成任务，用中文作答。 请简述语流层次的语音教学内容与方法。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色，并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，? 并用英语写出两句相关的教师指令语。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述进行短文听写（dictation）的目的（6分）与三个基本步骤（6分）。写出短文听写的一个优点（4分）和一个缺点（4 分）。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述形成性评价的概念及目的，并列举其中的一种评价方式。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述课文教学“导入”活动的目的和注意事项．并以“Talking about likes and dislikes”为例，用英文写出两句相应的课堂导入语。

[简答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 简述写作教学中“范文”的作用，并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。

[简答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素(8分)，并举例说明具体的教学手段(12分)。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容(10分) 并选择其中的三项技能，列举出合理的训练方式(10分)。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 反馈是教学中的重要环节之一。简述外语教学中反馈的两种主要类型，列举教师了解学生学习情况的三种途径，以便及时给予反馈。

[简答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何布置作业。

[简答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 根据以下所给语言素材和教学目标，完成下面问题。 【语言素材】 A: What would you like for lunch? B: I'd like some green beans, please. A : Sure. B : Thank you. A: What would you like for lunch? C: I'd like some eggplant, please. A: Sorry, no eggplant. Knowledge objectives: Students could ask someone and express own love for food, such as"What would you like?I'd like ... I like ..." Ability objectives: Train students'speaking ability through dialogue practice. Emotional objectives: Develop students'good eating habits. (1)分析明确教学目标的作用。(10分) (2)案例中的课时教学目标存在什么问题?请简要分析。(10分) (3)根据以上问题，修改该教学目标。(10分)

[简答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 在教授Where did you go on vacation?--课时，某教师做出如下教学设计： 2．Presentation(呈现新知识) T：(从复习中引出)Where did you go last weekend? S：1 went to… T：Where did you go on vacation last summer?Do you remember? S：1 went to…通过图片呈现单词on vacation last summer． T：Do you like to leave home and do something fun with lots of friends for a few days on vacation? S：Yes，I d0． T：Then you can go to the summer camp． 5．Listen and repeat(听音跟读) T：Now let’s listen to the tape and repeat．Please try to read like the tape． 6．Follow up(进一步扩展) T：Now it’s your turn to make up your own dialogues．Please work with your group(four students in one group)and ask each other questions about where you and your friend went on?vacation last summer． E．g．A：Hi／Hey…Where did you go on vacation? B：I?went to… A：Cool／Fantastic／…And where did…? B：He／she went to… … 根据上面的信息，从下列两个方面作答： (1)在此教学过程中，该教师是如何创设情境的?(15分) (2)除了该教师所用的创设情境的方法，创设情境还有哪些手段?(至少三种)(15分)

[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 用四种方法引入Christmas的课文，并举例。